I. SƠ LƯỢC ĐẶC ĐIỂM, TÌNH HÌNH

1. Đặc điểm, tình hình

1.1. Địa điểm trụ sở chính, điện thoại, fax; địa chỉ trang tin điện tử

- Địa chỉ: Số 14 Tô Hiệu, phường Nghĩa Đô, thành phố Hà Nội

- Điện thoại: 02438361088

- Email: c2nghiatan-cg@hanoiedu.vn

- Website: http://truongnghiatan.caugiay.edu.vn

1.2. Quá trình thành lập và phát triển

Trường THCS Nghĩa Tân thành lập năm 1987 theo Quyết định số 21/TCCQ ngày 7/10/1987 của Ủy ban nhân dân huyện Từ Liêm với tên gọi ban đầu là Trường phổ thông cơ sở Nghĩa Đô B. Năm 1990, UBND huyện Từ Liêm tách trường thành trường cấp 1 và cấp 2 riêng biệt. Năm 1997 theo quyết định của UBND thành phố Hà Nội, quận Cầu Giấy được thành lập và tên trường được đổi thành trường THCS Nghĩa Tân.

Năm đầu tiên trường có 13 lớp với 459 học sinh. Đến nay trường đã có 61 lớp với 2860 học sinh. Trải qua 38 năm xây dựng và phát triển, trường THCS Nghĩa Tân đã có những bước tiến nhanh, mạnh, vững chắc cả về quy mô và chất lượng toàn diện, trở thành địa chỉ đáng tin cậy về “dạy chữ, rèn người” của nhân dân phường Nghĩa Tân (bây giờ là phường Nghĩa Đô) nói riêng và thành phố Hà Nội nói chung. Nhiều năm liền nhà trường đạt danh hiệu Tập thể lao động xuất sắc Thành phố; tập thể Tiên tiến xuất sắc về TDTT Thành phố; được nhận giấy khen, bằng khen đặc biệt vinh dự được nhận Bằng khen của Thủ tướng chính phủ, Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo, được nhận Cờ thi đua xuất sắc của UBND Thành phố Hà Nội, Bằng khen của Thành đoàn Hà Nội vì có thành tích xuất sắc trong các phong trào thi đua. Trong nhiều năm trường là tốp dẫn đầu các trường THCS quận Cầu Giấy về thành tích trong hoạt động thi giáo viên giỏi, HS giỏi; kết quả thi vào lớp 10 THPT.

- Trường được Thủ tướng Chính phủ tặng Bằng khen: năm 2005, năm 2012; Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo năm 2024.

- 08 lần được UBND thành phố Hà Nội tặng cờ đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua năm học: 2004-2005; 2008-2009; 2016-2017; 2017-2018; 2018-2019, 2021-2022, 2023-2024, 2024-2025.

- 02 lần được Nhà nước tặng Huân chương lao động: hạng Ba-năm 2007, hạng Nhì-năm 2018.

1.3. Những đặc điểm chính của đơn vị, địa phương:

Trường THCS Nghĩa Tân nằm trên địa bàn phường Nghĩa Đô là một địa bàn có mật độ dân cư đông, có rất nhiều học sinh trong độ tuổi đi học đông. Bởi vậy, nhà trường luôn chú trọng thực hiện đúng đường lối giáo dục của Đảng và Nhà nước, từng bước nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, thân thiện. Xây dựng đội ngũ CBQL đạt yêu cầu theo quy định của Bộ GDĐT; đạt tiêu chuẩn phẩm chất chính trị đạo đức, lối sống và chuyên môn, nghiệp vụ; có năng lực quản lý, được bồi dưỡng lý luận, nghiệp vụ và quản lý giáo dục; có đủ sức khỏe theo yêu cầu nghề nghiệp; được tập thể CB, GV, NV tín nhiệm. GV nhà trường có đủ số lượng cơ cấu cho tất cả các môn học, đạt trình độ chuẩn và được phân công theo đúng chuyên môn được đào tạo.

Nhà trường có cơ cấu tổ chức đảm bảo đúng quy định của Điều lệ trường trung học cơ sở, trường THPT và trường THPT có nhiều cấp học: có các tổ chức Đảng, chính quyền, đoàn thể, tổ chuyên môn và tổ văn phòng; hệ thống lớp học được tổ chức theo quy định. Các tổ chức trong nhà trường đã phát huy được vai trò của mình trong việc chỉ đạo các hoạt động toàn diện. Dưới sự lãnh đạo của Chi bộ Đảng, các tổ chức chính quyền và đoàn thể đã có sự phối kết hợp chặt chẽ với nhau trong việc tổ chức, thực hiện các hoạt động giáo dục toàn diện theo mục tiêu cấp học, chương trình và kế hoạch dạy học hàng năm. Trường có đủ các khối lớp từ lớp 6 đến lớp 9. Cơ sở vật chất được đầu tư khang trang, đồng bộ, hiện đại.

* Về cơ cấu tổ chức, số cán bộ, giáo viên, học sinh

Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên	Số lượng
Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên	132, Nữ 103
Ban giám hiệu	03
Biên chế	103
Hợp đồng quận	14
Hợp đồng trường	12
Tiến sĩ	01
Thạc sĩ	46
Đại học	70
Cao đẳng	01
CBGV đang học Đại học, thạc sĩ	7
Cán bộ, giáo viên có trình độ đạt chuẩn	116 (chiếm 99.13%)
Cán bộ, giáo viên trên chuẩn	46 (chiếm 40%)
Đảng viên	51
Tổ chuyên môn và tổ hành chính	6 tổ CM và 1 tổ VP

 

 

* Số học sinh và số lớp:

NĂM HỌC	KHỐI	SỐ LỚP	SỐ HỌC SINH
2024 - 2025	KHỐI 6	16	797
	KHỐI 7	18	837
	KHỐI 8	15	674
	KHỐI 9	12	552
	TỔNG SỐ	61	2860

* Cơ sở vật chất, năm được công nhận chuẩn quốc gia:

+ Tổng số phòng học: 61

+ Tổng số phòng bộ môn: 13

+ Nhà thể chất: 01 diện tích 540 m2; Sân chơi và thể dục: 4 

+ Thư viện: Phòng đọc giáo viên và phòng đọc học sinh diện tích 716m2.

+ Phòng ăn: 02 phòng với tổng diện tích 1.261m2.

+ Phòng bán trú: 13 phòng với 397 giường.

+ Nhà trường có bể bơi 4 mùa (hiện đang không được sử dụng)

Nhà trường được công nhận chuẩn quốc gia vào năm: 2005, đón chuẩn lại năm 2015, năm 2022.

* Các tổ chức Đảng, đoàn thể:

Nhà trường có tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam và các tổ chức khác theo Điều lệ trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thông có nhiều cấp học. Các tổ chức làm việc có kế hoạch, tổ chức các hoạt động, phong trào thi đua sôi nổi và hiệu quả, tạo được môi trường sư phạm thân thiện và an toàn, đã tổ chức hoạt động theo đúng quy định; thể hiện tốt vai trò lãnh đạo, tư vấn cho Hiệu trưởng thực hiện nhiệm vụ thuộc trách nhiệm và quyền hạn của mình. Các tổ chức đều hoàn thành tốt và xuất sắc các nhiệm vụ chung của nhà trường, đạt được nhiều Bằng khen, giấy khen các cấp.

+ Chi bộ: Chi bộ Đảng cộng sản Việt Nam trường THCS Nghĩa Tân được thành lập từ năm 1987, hiện nay gồm 51 đảng viên, trực thuộc Đảng bộ phường Nghĩa Đô. Ban chi uỷ gồm 5 đồng chí (đ/c Trương Thị Thu Hiền là Bí thư chi bộ; đ/c Chu Thị Như Quỳnh là Phó Bí thư chi bộ; đ/c Hoàng Thị Hải Minh, Đặng Thùy Như, Nguyễn Thị Lan Phương là chi ủy viên). Từ khi thành lập đến nay chi bộ luôn hoàn thành tốt và hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao - năm 2024 đạt Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Năm 2025 được Đảng bộ phường Nghĩa Tân tặng Giấy khen tập thể tiêu biểu trong thực hiện Kế hoạch số 06-KH/ĐU về: “Tăng cường xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của bộ máy chính quyền; chất lượng hoạt động của MTTQ, các tổ chức chính trị-xã hội giai đoạn 2021-2025."

+ Công đoàn: Tổ chức công đoàn trường gồm 132 công đoàn viên (bao gồm tất cả các cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường). Công đoàn cùng nhà trường xây dựng tập thể đoàn kết trên tinh thần phát huy dân chủ, đẩy mạnh cuộc vận động: “Dân chủ-Kỷ cương-Tình thương-Trách nhiệm”. Năm học 2024-2025, Công đoàn được Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy tặng giấy khen đã có thành tích trong công tác Công đoàn và phong trào Thi đua yêu nước công nhân viên chức lao động giai đoạn 2020-2025.

+ Chi Đoàn thanh niên Cộng Sản Hồ Chí Minh trực thuộc Đoàn phường Nghĩa Đô gồm 55 đoàn viên, ban chấp hành chi đoàn gồm 3 đồng chí, do đồng chí Nguyễn Hồng Hoa làm Bí thư chi đoàn. Đoàn thanh niên thực hiện nghiêm túc các kế hoạch, hoạt động rất sôi nổi và hiệu quả.

+ Liên đội TNTP Hồ Chí Minh thực hiện nghiêm túc các kế hoạch, tham gia hiệu quả các hoạt động của các cấp triển khai. Liên đội liên tục được công nhận là Liên đội mạnh cấp Thành phố, nhận Cờ đơn vị xuất sắc của Thành đoàn Hà Nội, nhận Bằng khen của Trung ương Đoàn, Thành đoàn Hà Nội. Liên đội có 61 chi đội do đồng chí Trịnh Thị Thảo làm tổng phụ trách.

2. Chức năng, nhiệm vụ được giao:

- Là cơ sở giáo dục phổ thông của hệ thống giáo dục quốc dân.

- Là cơ quan chịu sự quản lý về chuyên môn, nghiệp vụ theo qui định của luật Giáo dục và Điều lệ trường phổ thông của Bộ GD&ĐT.

- Xây dựng chiến lược, kế hoạch phát triển nhà trường gắn với điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương; xác định tầm nhìn, sứ mệnh, các giá trị cốt lõi về giáo dục, văn hóa, lịch sử và truyền thống của nhà trường.

- Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch giáo dục của nhà trường theo chương trình giáo dục phổ thông do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành. Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức và cá nhân trong tổ chức các hoạt động giáo dục. Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác theo mục tiêu, chương trình giáo dục phổ thông dành cho cấp THCS.

- Tuyển sinh và tiếp nhận học sinh, quản lý học sinh theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo.

- Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia các hoạt động xã hội. Quản lý giáo viên, nhân viên theo quy định của pháp luật.

- Huy động, quản lý, sử dụng các nguồn lực cho hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật. Quản lý, sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất, trang thiết bị theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện các hoạt động về bảo đảm chất lượng giáo dục, đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục theo quy định.

- Thực hiện công khai về cam kết chất lượng giáo dục, các điều kiện bảo đảm chất lượng giáo dục và thu, chi tài chính theo quy định của pháp luật.

- Thực hiện dân chủ, trách nhiệm giải trình của cơ sở giáo dục trong quản lý các hoạt động giáo dục; bảo đảm việc tham gia của học sinh, gia đình và xã hội trong quản lý các hoạt động giáo dục theo quy định của pháp luật.

II. NHỮNG THÀNH TÍCH ĐẠT ĐƯỢC TỪ NĂM HỌC 2018-2019 ĐẾN NĂM HỌC 2024-2025

Dưới sự lãnh đạo, chỉ đạo sát sao của các cấp, với những biện pháp, giải pháp tiêu biểu, cách làm sáng tạo đặc biệt là sự nỗ lực không ngừng của tập thể cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh, thầy và trò nhà trường đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ các năm học với những thành tích đáng tự hào. Trường luôn được đánh giá hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ, vượt mức các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao. Từ năm học 2018-2019 (sau năm học 2017-2018 nhà trường được nhận Huân chương Lao động hạng Nhì) đến năm học 2024-2025, trường liên tục vinh dự 4 lần được suy tôn dẫn đầu Cụm thi đua khối THCS và 4 lần được UBND thành phố Hà Nội tặng Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phòng trào thi đua”, cụ thể:

1. Kết quả thực hiện nhiệm vụ chuyên môn

1.1. Đổi mới công tác quản lý, chỉ đạo điều hành

Đổi mới công tác chỉ đạo; xây dựng và thực hiện các kế hoạch cụ thể, khả thi, phù hợp với nhà trường, được tổ bộ môn đóng góp, sửa đổi, được thông qua trong Hội nghị Cán bộ viên chức và được triển khai, thực hiện nghiêm túc.

* Chỉ đạo xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường theo định hướng phát triển năng lực người học.

- Ban hành văn bản chỉ đạo: BGH nghiên cứu kĩ các văn bản chỉ đạo của các cấp và ngay từ tháng 8 đã ban hành các văn bản chỉ đạo tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực người học, thực hiện hiệu quả chương trình GDPT 2018. Đặc biệt trong giai đoạn dịch bệnh Covid-19, BGH xây dựng kế hoạch năm học sát với tình hình thực tế và tình hình phòng chống dịch bệnh Covid-19. Thực hiện nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, từng bước nâng cao chất lượng hiệu quả hoạt động giáo dục. Chỉ đạo các tổ nhóm chuyên môn xây dựng kế hoạch dạy học bám sát các công văn hướng dẫn điều chỉnh phù hợp với điều kiện thực tế và trong bối cảnh ứng phó với đại dịch Covid-19. Cùng với việc dạy học trực tuyến, nhà trường còn xây dựng kế hoạch đổi mới PPDH phù hợp với tình hình dịch bệnh và với từng đối tượng học sinh; triển khai ứng dụng có hiệu quả công nghệ thông tin vào giảng dạy thông qua giáo án điện tử, phần mềm hỗ trợ dạy trực tuyến. Đa dạng hóa cách truyền thụ kiến thức thông qua hoạt động nhóm, giao nhiệm vụ, hướng dẫn học sinh tự nghiên cứu,... nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh. Đảm bảo trang bị đủ kiến thức cho học sinh trong thời gian nghỉ do dịch bệnh Covid-19. Tích cực phát hiện và bồi dưỡng HSG, phụ đạo HS kiến thức chưa chắc chắn.

- Thực hiện Kế hoạch giáo dục nhà trường: BGH chỉ đạo sát sao, kiểm tra thường xuyên việc thực hiện kế hoạch giáo dục nhà trường của GV. Thành lập ban kiểm tra nội bộ kiểm tra các hoạt động của nhà trường theo quyết định kiểm tra nội bộ từng tháng do Hiệu trưởng ban hành nghiêm túc, thực hiện theo đúng tiến độ. Giáo viên thực hiện nghiêm túc theo Kế hoạch giáo dục nhà trường.

- Chú trọng chỉ đạo dạy học lồng ghép, nội dung giáo dục kỹ năng sống, giá trị sống trong các môn học, hoạt động giáo dục:

+ 100% giáo viên môn Lịch sử thực hiện tiết dạy Lịch sử quận Cầu Giấy và phường Nghĩa Tân. 100% giáo viên môn GDĐP thực hiện tiết dạy Lịch sử quận Cầu Giấy và phường Nghĩa Tân; lồng ghép tuyên truyền giáo dục di sản văn hoá cho học sinh trên địa bàn quận Cầu Giấy.

+ Lồng ghép giáo dục Stem vào các môn học (Toán, KHTN, Công nghệ, Nghệ thuật) từ năm học 2018-2019 đến năm học 2024-2025 thực hiện được hơn 300 tiết dạy Stem, trong đó có 01 tiết dạy Chuyên đề giáo dục Stem môn Toán cấp Thành phố; gần 100 sản phẩm Stem trưng bày trong Câu lạc bộ hè 2023, 2024, 2025.

+ Lồng ghép giáo dục kĩ năng sống (kĩ năng giao tiếp, kĩ năng lắng nghe, kĩ năng tự học tự chủ, kĩ năng làm chủ cảm xúc, kĩ năng thể hiện sự tự tin, kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng ứng phó với căng thẳng, kĩ năng ra quyết định …), giá trị sống trong các tiết học, tiết sinh hoạt chủ điểm. Trong các tiết học giáo viên tổ chức các hoạt động để giúp HS có cơ hội trải nghiệm nhiều để rèn kĩ năng sống, ví dụ môn HĐTN,HN, môn KHTN, môn Công nghệ, môn Nghệ thuật, môn Ngữ văn, GDĐP,…

+ Lồng ghép giảng dạy về tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh trong môn GDCD, một số môn học qua việc sử dụng bộ sách “Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống”. Giáo viên môn GDCD, Lịch sử&Địa lí (Địa lí), GDĐP, môn Tiếng Anh, KHTN, môn HĐTN,HN dạy học lồng ghép nội dung giáo dục và bảo vệ môi trường. Giáo viên môn Ngữ văn, GDCD, Địa, Âm nhạc, Mĩ thuật tích hợp lồng ghép giáo dục quốc phòng - an ninh theo hướng dẫn của Thông tư 08/2024/TT-BGDĐT ngày 15/5/2024; kĩ năng PCCC, CNCH theo văn bản chỉ đạo.

* Đổi mới hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học và kiểm tra, đánh giá theo định hướng cơ chế quản lý chuyên môn

- Chỉ đạo giáo viên đổi mới hình thức, phương pháp, kĩ thuật dạy học và đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua:

+ Khuyến khích giáo viên tích cực sử dụng các phương pháp dạy học mở để học sinh có khả năng trải nghiệm, làm quen với công tác nghiên cứu khoa học, rèn khả năng tự học, tự nghiên cứu, bồi dưỡng năng lực độc lập suy nghĩ của học sinh.

+ Dạy học phân hóa: Tổ chức các chuỗi hoạt động, hệ thống câu hỏi bài tập phù hợp với đối tượng học sinh nhằm phát triển tối đa năng lực vốn có của học sinh. Hoặc dạy học tích hợp nội môn và liên môn nhằm phát triển khả năng huy động và tổng hợp các kiến thức, kĩ năng của học sinh để giải quyết các vấn đề trong cuộc sống.

+ Thiết kế bài dạy đặc biệt chú trọng đa dạng hóa hoạt động khởi động như nêu tình huống có vấn đề để học sinh suy nghĩ và giải quyết, tổ chức trò chơi ôn tập kiến thức bài cũ,... tạo hứng thú cho học sinh.

+ Hoạt động vận dụng tăng cường trải nghiệm của học sinh, vận dụng kiến thức môn học, giải quyết các tình huống trong thực tiễn và làm các sản phẩm Stem.

+ Chú trọng trong việc tổ chức các chuyên đề bồi dưỡng CNTT cho giáo viên ứng dụng vào dạy học: mời chuyên gia hướng dẫn GV các phần mềm hỗ trợ dạy học trực tuyến giai đoạn Covid-19; tập huấn ứng dụng Công nghệ AI; hướng dẫn HS ứng dụng Công nghệ AI vào học tập, sử dụng Sách mềm trong giảng dạy môn tiếng Anh. Sử  dụng phần mềm động Geogebra vào Đại số & Đồ thị, Hình học, Vẽ đồ họa 3D; sử dụng các tool công cụ để vẽ hình bằng phần mềm Geometer’s Skepad trong môn Toán. Sử dụng phần mềm Plickers (công cụ đơn giản giúp GV thu thập dữ liệu đánh giá theo thời gian thực tế mà không cần sử dụng bất kì thiết bị cầm tay nào của HS) đã áp dụng trong tiết dạy của nhiều môn học như môn Toán, Tiếng Anh, GDCD, Lịch sử và Địa lí, Ngữ văn, KHTN…,

- Đa dạng các hình thức kiểm tra đánh giá thường xuyên học sinh: Kiểm tra hỏi đáp, thuyết trình, chấm sản phẩm, kiểm tra thực hành và chú trọng kiểm tra học sinh trong quá trình dạy học. Xây dựng kế hoạch bài dạy các bài học trong kế hoạch giáo dục nhà trường bảo đảm các yêu cầu về phương pháp dạy học, kĩ thuật dạy học, thiết bị dạy học và học liệu, phương án kiểm tra, đánh giá trong quá trình dạy học theo Công văn số 10801/SGDĐT-GDTrH ngày 31/10/2014 của Sở GD&ĐT. Đặc biệt, với môn Văn thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá theo công văn 3175/BGDĐT-GDTrH ngày 21/7/2022.

+ Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra đánh giá trên cơ sở đề xuất của các tổ, nhóm chuyên môn để thực hiện thống nhất và đồng bộ.

+ Các tổ, nhóm chuyên môn chú trọng xây dựng đề cương, ma trận đề kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh phù hợp với kế hoạch giáo dục môn học, hoạt động giáo dục của nhà trường theo định hướng phát triển năng lực, phẩm chất của học sinh. Không kiểm tra, đánh giá những nội dung, bài tập, câu hỏi vượt quá mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng của chương trình GDPT hiện hành. GVBM thực hiện đánh giá thường xuyên học sinh bằng các hình thức: Hỏi - đáp, viết; đánh giá qua hồ sơ học tập, vở hoặc sản phẩm học tập.

+ Việc kiểm tra, đánh giá định kì thực hiện theo đúng kế hoạch: Các tổ nhóm chuyên môn thống nhất hình thức, thời gian, xây dựng nội dung ôn tập, ma trận, phân công ra đề, rà soát đề, xây dựng hướng dẫn chấm, biểu điểm phù hợp với học sinh. Tăng cường ra các câu hỏi mở, gắn với thời sự quê hương, đất nước tạo điều kiện để học sinh được bày tỏ chính kiến của mình về các vấn đề kinh tế, chính trị, xã hội.

* Đổi mới cơ chế quản lí chuyên môn; sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn

- Đổi mới cơ chế quản lí chuyên môn:

+ Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường phân cấp, ủy quyền, nâng cao trách nhiệm, tạo động lực và tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm; phát huy vai trò, trách nhiệm của tổ trưởng, nhóm trưởng, giáo viên. Phân công rõ việc, rõ người, rõ trách nhiệm.

+ Làm tốt công tác Số hóa hồ sơ sổ sách, thuận lợi trong việc quản lí và kiểm tra.

- Đổi mới sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn qua nghiên cứu bài học:

Nhà trường chỉ đạo các tổ CM thực hiện theo đúng công văn 10801/SGDDT về hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn giáo viên và công văn số 5555/BGDĐT-GDTrH về việc hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn về đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; tổ chức và quản lý các hoạt động chuyên môn của trường trung học/trung tâm giáo dục thường xuyên qua mạng.

+ Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn theo các chuyên đề, chủ đề nâng cao chất lượng dạy học và giáo dục. Chọn một số tiết dạy để thực nghiệm chuyên sâu, tập trung vào nâng cao chất lượng 1 giờ học như: xác định mục tiêu bài học, xác định những năng lực cần phát triển cho học sinh, đặc biệt tổ chức chuỗi hoạt động học tập để học sinh chủ động nắm bắt kiến thức và vận dụng kiến thức vào thực tiễn, quan tâm đến sản phẩm của học sinh sau mỗi hoạt động học tập. Tổ chức rút kinh nghiệm sau mỗi tiết dạy: từ năm 2018-2019 đến năm học 2024-2025 nhà trường thực hiện được khoảng 400 chuyên đề hoạt động giáo dục và chuyên đề môn học (trong đó có 01 chuyên đề cấp thành phố, 15 chuyên đề cấp quận, 13 chuyên đề liên quận-huyện (Phúc Thọ). Nhà trường tích cực thực hiện kế hoạch số 4340/KH-SGDĐT ngày 22/12/2022 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội về việc tổ chức phong trào “Nhà trường cùng chung ta phát triển - Thầy cô cùng sẻ chia trách nhiệm” giai đoạn 2023-2025. Cụ thể là 13 chuyên đề rất hiệu quả giữa 3 trường: THCS Nghĩa Tân-THCS Thị trấn Phúc Thọ-THCS Phúc Hòa để nâng cao chất lượng giáo dục đại trà đặc biệt chú trọng công tác ôn thi vào lớp 10 các môn Toán, Văn, Anh. Ngoài ra, nhà trường thực hiện được khoảng 12 chuyên đề liên trường giữa các trường Cầu Giấy, Dịch Vọng, Dịch Vọng Hậu, Nam Trung Yên, Mai Dịch và Nghĩa Tân.

+ Đi sâu vào các chuyên đề, chủ đề: Nâng cao hiệu quả tiết dạy; nâng cao chất lượng bồi dưỡng HSG - tập trung giáo dục mũi nhọn bằng việc thành lập và bồi dưỡng các đội tuyển học sinh giỏi ngay từ đầu năm học cho học sinh khối 8, phụ đạo HSCĐ; nâng cao chất lượng ôn thi vào 10, chiến thuật ôn thi vào lớp 10 THPT; ứng dụng CNTT, sử dụng hiệu quả đồ dùng, thiết bị dạy học và làm đồ dùng tự tạo; giáo dục KNS cho HS qua các môn học, công tác chủ nhiệm lớp.

* Công tác chuyển đổi số trong dạy học và quản trị nhà trường

- Ngay từ đầu năm học nhà trường đã thiết lập được hệ thống quản lí hồ sơ sổ sách trên phần mềm Google drive dưới dạng cây thư mục khoa học, tiện lợi, dễ sử dụng và quản lý. Tập huấn CBGVNV sử dụng thành thạo.

- Tổ chức Bồi dưỡng HSG, phụ đạo HSCĐ bằng hình thức dạy học trực tuyến, tổ chức họp tổ nhóm CM bằng hình thức trực tuyến.

- 100% CBGV đăng kí chữ kí số để chuẩn bị cho sử dụng Học bạ số.

1.2. Kết quả thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ được giao

1.2.1. Công tác tuyển sinh và phổ cập giáo dục

- Công tác tuyển sinh: Thực hiện nghiêm túc chỉ đạo của các cấp. Làm tốt công tác tuyển sinh trực tuyến, không gây bức xúc trong nhân dân. Hoạt động tuyển sinh của trường có kế hoạch cụ thể, khoa học, bố trí nhân sự làm công tác tuyển sinh hợp lý. Trường có hệ thống hồ sơ quản lý theo dõi đầy đủ, đảm bảo thông tin được cập nhật kịp thời. Chuẩn bị đầy đủ CSVC, sắp xếp nhân sự phục vụ công tác tuyển sinh trực tuyến và tuyển sinh trực tiếp theo hướng dẫn của Sở GDĐT đảm bảo chất lượng và đúng quy định.

- Làm tốt công tác phổ cập giáo dục: Tuyên truyền, phối hợp cùng UBND phường vận động 100% con em tốt nghiệp Tiểu học đến trường học tập. Miễn giảm học phí và các khoản đóng góp khác cho HS có hoàn cảnh khó khăn. Kết hợp với cha mẹ học sinh quản lý tốt HS, không có tình trạng HS bỏ học. Làm tốt công tác là trường đầu mối trong công tác phổ cập.

1.2.2. Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh

Nhà trường đã xây dựng kế hoạch giáo dục theo đúng các văn bản chỉ đạo phù hợp với yêu cầu thực tiễn. Trong đó đặc biệt quan tâm đến mục tiêu phát triển năng lực học sinh. Nhà trường thực hiện hiệu quả cả hai chương trình Giáo dục phổ thông 2006, 2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo; mô hình Trường học mới song song với chương trình song bằng Cambridge Quốc tế. Thường xuyên kiểm tra, đề xuất điều chỉnh việc thực hiện chương trình song bằng cho phù hợp thực tiễn. Chương trình song bằng Cambridge thực hiện đã đạt được những kết quả đáng ghi nhận, tạo được niềm tin của phụ huynh và học sinh. Tháng 8/2025, nhà trường vừa được nhận Bằng khen của CT Ủy ban nhân dân TP Hà Nội khen trường đã có nhiều thành tích trong chương trình đào tạo Song bằng tú tài THPT quốc gia và tú tài Anh quốc. Học sinh nhà trường được giáo dục một cách toàn diện, được tạo cơ hội để phát huy năng lực và rèn luyện phẩm chất. Nhiều học sinh đạt được kết quả cao trong học tập, đạt thành tích cao trong các cuộc thi văn hóa cấp thành phố, các giải giao lưu cấp quốc gia và quốc tế. Nhiều học sinh của nhà trường có năng khiếu ở cả các lĩnh vực văn nghệ, thể thao ... và đã thể hiện được những khả năng riêng của bản thân. Học sinh được quan tâm về mặt tâm lí, sức khỏe thể chất và tinh thần; công tác giáo dục đạo đức học sinh được chú trọng nên đa số học sinh đều đạt hạnh kiểm tốt.

So với năm học 2017-2018, từ năm học 2018-2019 đến năm học 2024-2025 kết quả giáo dục đại trà, giáo dục mũi nhọn, các giải văn hóa, khoa học, giao lưu Quốc tế hay chất lượng đội ngũ giáo viên qua các cuộc thi ngày một tăng cả về số lượng và chất lượng:

a. Chất lượng đại trà:

Năm học	Sĩ số	Học lực/Học tập (%)					Hạnh kiểm/Rèn luyện (%)
		Giỏi/Tốt	Khá	TB/Đạt	Y/CĐạt	Kém	Tốt	Khá	TB/Đạt
2018-2019	2504	45,2	37,3	13,7	3,5	0,3	94,3	5,7	0
2019-2020	2673	48,7	35,1	11,9	4,1	0,3	94,5	5,5	0
2020-2021	2776	53,3	34,3	10,4	1,37	0,63	97,05	4,75
2021-2022	2725	K6: 49,3 K7,8,9: 49,21	K6: 38,3 K7,8,9: 33,61	K6: 11,3 K7,8,9: 13,79	K6: 1,1 K7,8,9: 3,2	0   K7,8,9: 0,19	K6: 98,2 K7,8,9:  94,0	K6: 1,8 K7,8,9:6,0	0
2022-2023	2606	K6,7: 48,97 K8,9: 53,6	K6,7: 33,41 K8,9: 31,41	K6,7: 33,41 K8,9: 31,41	K6,7: 33,41 K8,9: 31,41	0	K6,7: 96,07 K8,9:  99,6	K6,7: 3,93 K8,9:0,4	0
2023-2024	2804	K9: 68,77 K6,7,8: 59,61	K9: 24,92 K6,7,8: 28,27	K9: 6,31 K6,7,8: 10,25	K9: 0   K6,7,8: 1,87	0	K9: 100,0 K6,7,8: 97,5	K9: 0   K6,7,8: 2,5	0
2024-2025	2860	65,0	26,2	8,45	0,35	0	98,81	1,19	0

Chú trọng công tác bồi dưỡng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh. Nhà trường đã xây dựng qui tắc ứng xử trong và ngoài nhà trường, tuyên truyền, giáo dục học sinh thường xuyên. Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục thu hút học sinh tham gia, nâng cao ý thức đạo đức, lối sống cho học sinh, đặc biệt là xây dựng văn hóa ứng xử, chào hỏi theo định hướng “Học sinh Nghĩa Tân học chủ động, tự tin, sáng tạo, hiệu quả; chơi trí tuệ, bổ ích; sống đoàn kết, trách nhiệm, yêu thương”.

+ Cứ đầu năm học, nhà trướng đã triển khai cho học sinh học tập, xây dựng nội quy của trường, lớp ngay từ đầu năm học, 100% học sinh kí cam kết thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà trường, quy định về ATGT, phòng chống ma túy, thuốc lá, HIV/AIDS, phòng chống dịch bệnh, phòng chống bạo lực học đường, phòng chống tai nạn thương tích giữa GVCN - Học sinh - Phụ huynh học sinh. Xây dựng trường học không khói thuốc.

+ Xây dựng và triển khai các kế hoạch giáo dục như: xây dựng mô hình nhà vệ sinh thân thiện; xây dựng văn hóa học đường; nâng cao hiệu quả mô hình phòng tâm lý học đường; mô hình văn hóa chào hỏi, mô hình thi đua xây dừng trường học “Sáng-xanh-sạch-đẹp” đến 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh biết và thực hiện nghiêm túc, hiệu quả. Ví dụ xây dựng và thiết kế thêm các khu Phân loại rác thải; công trình “Nhà phân loại rác thân thiện” trong khuôn viên trường học. Tổ chức các cuộc thi bảo vệ môi trường học đường Sáng-Xanh-Sạch-Đẹp : hùng biện về bảo vệ môi trường học đường; thiết kế logo phân loại rác thải, lắp đặt các thùng rác phân loại rác thải in logo do HS thiết kế đạt giải Nhất, Nhì. Thường xuyên tuyên truyền, truyền thông trên trang web, facebook; chạy chữ trên Tivi, màn Led phía trước cổng trường; đội tuyên truyền măng non của nhà trường thực hiện công tác phát thanh, đọc loa tuyên truyền đầu giờ truy bài, giờ ra chơi các nội dung liên quan đến nếp chào hỏi, cách ứng xử, cách giữ gìn trường lớp.

+ Chỉ đạo giáo viên phối hợp chặt chẽ, thường xuyên với các tổ chức trong và ngoài nhà trường như Đoàn Đội, UBND phường, công an phường, phụ huynh học sinh trong công tác giáo dục học sinh. Chú trọng tôn vinh gương người tốt, việc tốt cũng như phát động phong trào người tốt, việc tốt trong toàn trường. Tôn vinh, ghi nhận và biểu dương học sinh có việc làm tốt như trung thực, giúp bạn, nhặt được của rơi trả người đánh mất để giáo dục đạo đức, lối sống tốt cho học sinh.

+ Đầu tư mua sắm trang bị cơ sở vật chất cho Phòng tư vấn tâm lý học đường để đảm bảo tốt công tác tư vấn cũng như không gian thoải mái cho học sinh tư vấn. Cán bộ làm công tác tư vấn là Thạc sĩ tâm lý không chỉ tư vấn các trường hợp đến phòng tâm lý mà còn tổ chức chương trình tư vấn tại các lớp theo các chủ đề lớp đăng ký.

+ Tổ chức họp giao ban định kỳ với GVCN (tiết 2 thứ 6 hằng tháng). GVCN kết hợp với PHHS, hiểu rõ tâm lý và hoàn cảnh gia đình từng em, đề cao vai trò, trách nhiệm của cha mẹ học sinh để phối kết hợp giáo dục học sinh chưa ngoan. Tổ chức các chuyên đề về giáo dục đạo đức cho học sinh với các biện pháp giáo dục kỷ luật tích cực nhằm tạo ra một môi trường học tập an toàn, thân thiện, không có bạo lực.

+ Tăng cường các hoạt động ngoại khóa cho HS, các giờ học có trải nghiệm thực tế nhằm giáo dục tinh thần tập thể, sự gắn kết, yêu thương, thân thiện trong học sinh; bồi dưỡng tình yêu quê hương đất nước; giáo dục chủ quyền biển đảo.

- Kết quả học sinh hoàn thành tốt nghiệp THCS: 100% học sinh lớp 9 xếp loại kết quả rèn luyện Tốt. Từ năm 2021-2022 đến 2024-2025: 100% học sinh lớp 9 được xét tốt nghiệp.

- Kết quả thi vào lớp 10 THPT: Là một trong số các trường luôn xếp trong tốp đầu quận Cầu Giấy và thành phố Hà Nội  

Năm học	Điểm TB xét tuyển	Điểm TB môn Văn	Điểm TB môn Toán	Điểm TB môn T. Anh	Điểm TB môn Lịch sử	Ghi chú
2019-2020	47,13	7,37	7,8	8,09	8,69	Xếp tốp đầu trong quận và TP
2020-2021	40,56	7,6	8,06	9,22	Không thi	Điểm TB xét tuyển trong tốp đầu các trường trong quận và thành phố; có 1 HS đạt Thủ khoa
2021-2022	40,12	7,21	8,41	8,88	Không thi	Điểm TB xét tuyển xếp thứ 2 trong khối các trường công lập quận Cầu Giấy, xếp thứ 6 TP
2022-2023	40,76	7,5	8,5	8,8	Không thi	Điểm TB xét tuyển trong tốp đầu các trường trong quận và thành phố.
2023-2024	41,15	7,61	8,54	8,85	Không thi	Điểm TB xét tuyển trong tốp đầu các trường trong quận và thành phố., có 1 HS đạt Thủ Khoa
2024-2025	40,67	7,88	8,33	8,25	Không thi	Điểm TB xét tuyển trong tốp đầu các trường trong quận và thành phố.
2025-2026	24,34	7,7	8,3	8,34	Không thi	Điểm TB xét tuyển trong tốp đầu các trường trong quận và thành phố.

b. Chất lượng mũi nhọn

- Kết quả thi HSG các cấp các môn văn hóa và các cuộc thi khác:

+ HSG cấp Quận: Giải thi HSG càng ngày càng tăng về số lượng và chất lượng

Năm học	Nhất	Nhì	Ba	KK	Tổng
2018-2019	0	6	18	8	32
2019-2020	0	4	13	17	34
2020-2021	1	6	13	20	40
2021-2022	2	6	5	14	27
2022-2023	1	4	16	13	34
2023-2024	0	6	13	24	43
2024-2025	3	17	9	18	47
Tổng số	7	49	87	114	257

- HSG cấp Thành phố:

Năm học	Nhất	Nhì	Ba	KK	Tổng
2018-2019	1	2	1	1	4
2019-2020	2	2	2	0	6
2020-2021	3	0	1	0	4
2021-2022	0	2	4	1	7
2022-2023	1	6	0	1	7
2023-2024	1	2	7	1	11
2024-2025	2	5	3	1	12
Tổng số	10	19	18	5	51

Như vậy từ năm học 2018-2019 đến năm học 2024-2025, kết quả các kì thi học sinh tham gia đã đạt được 257 giải cấp quận, 51 giải cấp Thành phố. Mức độ giải thi HSG càng ngày càng tăng cả về số lượng và chất lượng

- Giao lưu Quốc tế: giải giao lưu quốc tế vòng Quốc gia, Quốc tế

Năm học	Vàng (Nhất)	Bạc (Nhì)	Đồng (Ba)	Khuyến khích	Tổng
2018-2019	0	1	1	0	2
2020-2021	2	4	4	0	10
2021-2022	8	17	3	2	30
2022-2023	4	6	0	0	10
2023-2024	4	3	7	4	18
2024-2025	14	28	40	14	96
Tổng số	32	58	54	20	164

- Các cuộc thi khác: nhà trường cũng đạt nhiều thành tích

Năm học	Tên cuộc thi	Quận		Thành phố	Quốc gia
2018-2019	Olympic Tiếng Anh, Tin học trẻ, Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng, phát minh khoa học, tìm hiểu bộ luật hình sự	1 giải KK		6 giải (4 Nhì, 1 Ba, 1 KK)	1 giải Nhì
2019-2020	An toàn giao thông cho nụ cười ngày mai			2 giải KK
	Tin học trẻ	2 giải KK
2020-2021	Tin học trẻ	3 giải (1 Nhất, 2 Ba)		1 giải Ba
2021-2022	Tin học trẻ	2 giải (1 Nhất, 1 Nhì)		1 giải Nhì
2022-2023	Tin học trẻ	1 giải Nhì
2023 - 2024	Tin học trẻ	1 giải Ba
	Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng toàn quốc			4 giải (1 Nhì, 3 Ba)	4 giải (1 Nhì, 2 Ba, 1 KK)
	ATGT cho nụ cười ngày mai				1 giải Nhì
	Cuộc thi HS, SV với ý tưởng khởi nghiệp cấp THCS			1 giải Nhì
2024 - 2025	Tin học trẻ	1 giải Ba
	Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng toàn quốc			1 giải Ba
	Cuộc thi HS, SV với ý tưởng khởi nghiệp cấp THCS			2 giải Nhì
	Cuộc thi Tìm hiểu 80 năm Ngày truyền thống Tổng cục chính trị QĐNDVN				1 giải A
	Olympic Tiếng Anh qua internet cấp Thành phố 2025			1 giải Ba 1 giải KK
	Đấu trường Vioedu vòng chung kết cấp quận 2025	2 giải Nhất 2 giải Nhì 4 giải KK
	Cuộc thi vô địch quốc gia Stem, AI, Robotics				1 giải KK
	Nghiên cứu khoa học	2 giải (1 Nhì, 1 KK)
	Cuộc thi Robotics	1 giải Nhất
	“Nhịp sống trẻ” của Quận	1 giải Nhất
Tổng số: 50 giải		23	20		7

Như vậy trong 7 năm học, kết quả các kì thi mở rộng, giao lưu Quốc gia, Quốc tế học sinh tham gia đã đạt được 214 giải chất lượng giải càng ngày càng cao.

* Các hoạt động Văn - Thể - Mỹ

- Tập thể CB, GV, NV nhà trường nhiệt tình hưởng ứng các phong trào văn hóa văn nghệ, đảm bảo quy mô, chất lượng các sự kiện chính trị - văn hóa - xã hội quan trọng của ngành. Là đơn vị thường xuyên được các cấp ban ngành tin tưởng lựa chọn các tiết mục văn nghệ biểu diễn hoặc dẫn chương trình trong các ngày Lễ lớn, Hội nghị của ngành. Tham gia đầy đủ các hoạt động văn hóa, thể dục thể thao do Sở GDĐT, Phòng GDĐT, phường Nghĩa Tân tổ chức.

- Tham gia phục vụ nhiều hoạt động chung của quận, thành phố được đánh giá cao:

+ Đội nghi lễ, đội cầm biển tiêu, học sinh đọc lời thề trong Hội khỏe Phù Đổng của quận; khối tĩnh Hội khỏe Phù Đổng cấp Thành phố; Giáo viên tham gia dẫn chương trình bế mạc ngày hội Thể thao cấp Thành phố.

+ Hỗ trợ thi học sinh giỏi cấp Quận, cấp Thành phố, Tin học trẻ, dự án của Bộ Giáo dục đào tạo.

+ Đội trống Hội của nhà trường tham gia văn nghệ của phường, quận, thành phố:

Chương trình Văn nghệ Chào mừng thành công Đại hội Đại biểu MTTQ Việt Nam thành phố Hà Nội lần thứ XVIII, nhiệm kì 2024-2029 (Công viên Cầu Giấy)

Chương trình Văn nghệ Chào mừng hội nghị Tổng kết Hoạt động Công đoàn năm học 2024-2024. (Trường Nguyễn Siêu)

Chương trình văn nghệ chào mừng tại Lễ khánh thành, gắn biển công trình: Xây dựng trụ sở làm việc Quận uỷ-HĐND-UBND quận Cầu Giấy Chào mừng kỷ niệm 70 năm Ngày Giải phóng Thủ đô.  (Ủy ban nhân dân quận Cầu Giấy)

Hội nghị tổng kết phong trào “Người tốt - Việc tốt” năm 2024, phát động phong trào “Người tốt - Việc tốt” năm 2025.

Chương trình Văn nghệ chào mừng tại Hội nghị gặp mặt, biểu dương các Doanh nghiệp, Doanh nhân tiêu biểu trên địa bàn quận Cầu Giấy nhân dịp kỉ niệm 20 năm ngày Doanh nhân Việt Nam (13/10/2004 - 13/10/2024). (UBND quận Cầu Giấy)

“Lễ tuyên dương khen thưởng các điển hình tiên tiến, nhà giáo mẫu mực tiêu biểu năm học 2023 - 2024”. (Ủy ban nhân dân quận Cầu Giấy)

Chương trình giao lưu thực hành, trình diễn di sản văn hóa phi vật thể “Trống hội” nhân ngày Di Sản văn hóa Việt Nam (23/11) trên địa bàn quận năm 2024.

Chương trình văn nghệ “Khánh thành Trụ sở làm việc Đảng ủy - UBND phường Nghĩa Tân”.

Chương trình Gặp mặt thanh niên sẵn sàng lên đường nhập ngũ và chiến sĩ hoàn thành nghĩa vụ trở về địa phương năm 2025. Chương trình Hưởng ứng phong trào “Rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”

Chương trình văn nghệ Hội nghị biểu dương "Điển hình tiên tiến" trong CNVCLĐ giai đoạn 2020 - 2025.

+ Hỗ trợ thi Giáo viên dạy Giỏi cấp Thành phố; học sinh giỏi cấp Quận; Hội thi Tin học trẻ cấp Quận, dự án của Bộ Giáo dục đào tạo, cuộc thi “Đấu trường VioEdu” cấp Thành phố…

- Tổ chức và tham gia các giải thể dục thể thao các cấp đạt kết quả cao, trường vinh dự nhiều năm liền được Cờ Trường Tiến tiến xuất sắc TDTT thành phố Hà Nội

+ Giải cấp Quận:

Năm học	Nhất	Nhì	Ba	KK	Tổng
2018 - 2019	16	6	26	0	48
2019 - 2010	11	16	20	0	47
2020 - 2021	8	8	7	0	23
2021 - 2022					Không thi
2022 - 2023	13	7	4	0	24
2023 - 2024	12	11	12	0	35
2024 - 2025	2	4	8	0	12
Tổng số	62	52	77		191

+ Giải cấp Thành phố:

Năm học	Nhất	Nhì	Ba	KK	Tổng
2018 - 2019	8	5	7	0	20
2019 - 2010	2	9	5	0	16
2020 - 2021	3	6	6	0	15
2021 - 2022					Không thi
2022 - 2023	3	4	4	0	11
2023 - 2024	1	3	7	0	11
2024 - 2025	1	2	5	0	8
Tổng số	18	29	34		81

Như vậy trong 7 năm học, thành tích thể dục thể thao của học sinh đạt được 191 giải cấp quận, 81 giải cấp Thành phố so với giai đoạn trước (từ năm học 2011 - 2012 đến năm học 2017 - 2018) giảm 55 giải cấp quận, tăng 4 giải cấp Thành phố (do trong giai đoạn này bị ảnh hưởng bởi đại dịch Covid nên nhiều cuộc thi không được tổ chức và các nội dung thi giảm).

1.2.3. Chất lượng đội ngũ giáo viên

a. Công tác bồi dưỡng, đổi mới, nâng cao chất lượng đội ngũ

Ngay từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch cụ thể để bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên sát với tình hình của đơn vị; thường xuyên tư vấn thúc đẩy mỗi cán bộ, giáo viên, nhân viên phát huy năng lực, tự học tập bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội.

- Phân công cụ thể tổ trưởng, tổ phó chuyên môn, giáo viên cốt cán của các tổ bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên trẻ, giáo viên kế cận bằng cách giao việc cụ thể, kiểm tra đánh giá sự phát triển. Tạo điều kiện để giáo viên trong nguồn cán bộ quản lý học tập nâng cao trình độ, đáp ứng tiêu chuẩn cán bộ quản lý. Phân công giáo viên giảng dạy đúng chuyên môn và định hướng phát triển năng lực học sinh phù hợp với chương trình giáo dục phổ thông 2018.

- Tạo điều kiện cho giáo viên tham gia bồi dưỡng tăng cường năng lực giáo viên ngoại ngữ theo chuẩn quy định của Bộ GDĐT, nâng chuẩn giáo viên tiếng Anh THCS theo Kế hoạch số 28/KH-UBND ngày 23/01/2019 của Ủy ban nhân dân Thành phố và các Công văn hướng dẫn của Sở GDĐT đáp ứng yêu cầu triển khai Đề án.

- Có kế hoạch và tạo điều kiện để các đồng chí giáo viên hoàn thành nâng chuẩn: Tất cả các giáo viên chưa đạt chuẩn đều đăng kí học nâng chuẩn trong giai đoạn I từ T7/2020 đến T12/2025. Nhà trường có đầy đủ giáo viên dạy các bộ môn với khối lớp  6,7,8,9 theo chương trình GDPT 2018.

- Chú trọng việc bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên, giáo viên cốt cán các môn học, hoạt động giáo dục, triển khai bồi dưỡng giáo viên theo nhiều cách thức: bồi dưỡng qua mạng, trực tiếp, trực tuyến. Tham gia tập huấn đầy đủ và có chất lượng các buổi tập huấn, sinh hoạt chuyên môn do trường và các cấp quản lý tổ chức; chủ động trao đổi các vấn đề chuyên môn, nghiệp vụ thực hiện Chương trình GDPT 2018.

- Tích cực bồi dưỡng CBGV nhà trường về chuyên môn, hoạt động chủ nhiệm, giao tiếp ứng xử; thường xuyên mở các lớp tập huấn bằng việc mời các chuyên gia có kinh nghiệm hoặc trực tiếp bồi dưỡng về chuyên môn, phương pháp, kĩ năng cho cán bộ giáo viên theo yêu cầu của trường. Tạo điều kiện cho CB-GV-NV học nâng cao trình độ (thạc sĩ, tiến sĩ); tham gia các lớp bồi dưỡng chuyên môn do Bộ, Sở, Phòng GD&ĐT tổ chức; tập huấn nâng cao năng lực quản lý và nghiệp vụ sư phạm. Phối hợp với Viện An toàn khoa học Việt Nam, Trung tâm y tế Quận tổ chức lớp học về vệ sinh an toàn thực phẩm, sơ cấp cứu ban đầu, phòng chống tai nạn thương tích, sơ cứu đuối nước... Đã xây dựng được 1 đội ngũ CBGVNV đoàn kết, vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ, có kĩ năng sư phạm tốt, thân thiện với phụ huynh và học sinh.

- Chỉ đạo đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên :

+ Chủ động xây dựng kế hoạch của cá nhân để thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông theo kế hoạch của tổ/nhóm chuyên môn và của nhà trường. Sinh hoạt tổ nhóm chuyên môn tích cực tìm hiểu chương trình giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt là chương trình lớp 9. Xây dựng kế hoạch bài dạy các môn học theo hướng đổi mới về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh. Các đồng chí giáo viên tích cực trong công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, dự giờ học hỏi đồng nghiệp.

- Số GV đạt chuẩn: trên 98%; trên chuẩn: 40%. Trình độ chuyên môn vững vàng; phong trào tự học, tự bồi dưỡng được 100% cán bộ giáo viên, nhân viên nhà trường thực hiện có hiệu quả; 100% GV trong trường biết sử dụng linh hoạt, hiệu quả CNTT vào dạy học trực tuyến, dạy học trực tiếp.

- Việc thực hiện chuyên đề Thành phố, Quận, trường: Trong các năm học nhà trường thực hiện trung bình từ 50 đến 60 chuyên đề ở các bộ môn, hoạt động giáo dục, dạy chuyên đề nâng cao chất lượng ôn thi vào lớp 10 môn Toán, Văn, Anh. Nhà trường xây dựng và tổ chức các chuyên đề cấp Quận, thành phố được các cấp lãnh đạo và giáo viên trong Quận, thành phố đánh giá cao.

Năm học	Tổng số	Cấp trường	Cấp quận	Liên quận huyện (THCS Nghĩa Tân - THCS Thị Trấn Phúc Thọ, THCS Phúc Hòa huyện Phúc Thọ)	Cấp Thành phố
2018-2019	48	46	2		0
2019-2020	40	40	0		0
2020-2021	48	45	3		0
2021-2022	75	72	3	0	0
2022-2023	45 + 20	40 +20	2	3	0
2023-2024	44 + 22	39 +22	2	3	0
2024-2025	37 + 21	26 +21	3	7	1
Tổng số	400	371	15	13	1

Kết quả: Việc thực hiện đồng bộ, bài bản các giải pháp đã góp phần quan trọng trong nâng cao chất lượng quản lý, tăng hiệu quả tương tác giữa nhà trường - phụ huynh - học sinh. Nhà trường được tặng: Giấy khen có thành tích xuất sắc trong 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của BCHTW Đảng (khóa XI) về “Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường, định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” (QĐ 1968-QĐ/QU ngày 07/4/2023 của Quận uỷ Cầu Giấy)

- Đội ngũ giáo viên cốt cán, cộng tác viên thanh tra cho phòng GD-ĐT: 9 GV.

b. Thành tích của cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt được từ năm học 2018 - 2019 đến năm học 2024 - 2025 ngày càng tăng về số lượng và chất lượng giải:

+ Thành tích Hội thi giáo viên dạy giỏi

Năm học	Môn thi	Giải Quận	Giải Thành phố
2018-2019	Địa lí	Nhất	Nhì
	Thể dục	KK
2019-2020	Môn Tiếng Anh	Nhì
	Môn Vật lí	Nhì
	Môn Sinh học	Nhì
2020-2021	Toán	Nhất
	Âm nhạc	Nhì
	Công nghệ	Nhì
	Mĩ thuật	Ba
2021-2022	Không tổ chức thi
2022-2023	Toán		Nhì
	Lịch sử	Nhì
	Ngữ văn	Ba
	Hóa học	Ba
2023-2024	Lịch sử & Địa lí (Địa lí)	Nhì
	GDTC	Nhì
	GDCD	Ba
2024-2025	Tiếng Anh	Nhất	Chọn thi cấp TP
	KHTN (Nội dung năng lượng và sự chuyển hóa năng lượng)	Nhất	Chọn thi cấp TP
	HĐTN, HN	Nhì
Tổng số		18	2

Như vậy trong 7 năm học, CBGVNV nhà trường đã tham gia các cuộc thi và đạt 18 giải quận; 02 giải TP, 02 giáo viên chuẩn bị thi Thành phố so với giai đoạn trước (từ năm học 2008-2009 đến năm học 2017-2018 - tận 10 năm) giảm 02 giải Thành phố (do giai đoạn này có 02 năm học vì đại dịch Covid nên nhiều cuộc thi không được tổ chức).

* Công tác nghiên cứu khoa học

Nhà trường rất chú trọng phát triển công tác nghiên cứu khoa học trong giáo viên và học sinh. Ngoài công tác dạy học và giáo dục học sinh, giáo viên nhà trường cũng say mê nghiên cứu, tìm tòi, sáng tạo, tích cực tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm và đạt kết quả cao. Số giáo viên tham gia viết sáng kiến kinh nghiệm đều tăng so với thời gian trước đó. Kết quả SKKN rất đáng khích lệ:

Năm học	Cấp trường	Cấp Quận	Cấp Thành phố
2018-2019	17	17	0
2019-2020	24	22	2
2020-2021	20	20	2
2021-2022	25	25	5
2022-2023	20	20	2
2023-2024	29	27	7
2024-2025	41	41	01 được công nhận cấp thành phố đợt 1 và 21 sáng kiến được quận đề xuất thành phố xét công nhận đợt 2
Tổng số	176	172	19 SK được xét cấp TP và 21 sáng kiến đang chờ kết quả

Như vậy trong 7 năm học, nhà trường đã có 176 lượt CBGVNV đạt SKKN cấp trường; 172 lượt SK cấp Quận, 19 SK được xét cấp TP và 21 sáng kiến đang chờ kết quả so với giai đoạn trước (từ năm học 2008-2009 đến năm học 2017-2018 - tận 10 năm) tăng mỗi năm số lượng sáng kiến cấp Quận tang hơn 2-3 sáng kiến; đặc biệt  số sáng kiến kinh nghiệm được sở khoa học và công nghệ thành phố Hà Nội công nhận - mức độ đánh giá khó hơn cũng tăng vượt bậc trong năm 2023-2024 và 2024-2025.

Khen thưởng sáng kiến sáng tạo của Chủ tịch UBND quận dành cho cá nhân

Phong trào nghiên cứu khoa học cũng được học sinh nhà trường tham gia hưởng ứng tích cực, nhiều học sinh của trường đã tham gia các Cuộc thi khoa học kĩ thuật, sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng dành cho học sinh trung học và đạt được những thành tích đáng tự hào: 

Năm học	Tên cuộc thi	Quận	Thành phố	Quốc gia
2018-2019	Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng, phát minh khoa học	1 giải KK	3 giải (1 Nhì, 1 Ba, 1 KK)	1 giải Nhì
2023-2024	Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng toàn quốc		4 giải (1 Nhì, 3 Ba)	4 giải (1 Nhì, 2 Ba, 1 KK)
	Cuộc thi HS, SV với ý tưởng khởi nghiệp cấp THCS		1 giải Nhì
2024 - 2025	Sáng tạo thanh thiếu niên nhi đồng toàn quốc		1 giải Ba
	Cuộc thi HS, SV với ý tưởng khởi nghiệp cấp THCS		2 giải Nhì
	Nghiên cứu khoa học	2 giải ( 1 giải Nhì 1 giải KK)

1.2.4. Kết quả đánh giá chất lượng giáo viên và kết quả công tác khen thưởng

a. Kết quả đánh giá tập thể nhà trường

Từ năm học 2018-2019 đến nay: Tập thể nhà trường được UBND quận Cầu Giấy đánh giá Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.

- 2018-2019: Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”

- 2019-2020: Tập thể lao động xuất sắc

- 2020-2021: Bằng khen của Chủ tịch UBND Thành phố

- 2021-2022: Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”

- 2022-2023: Bằng khen đã có thành tích suất sắc trong phong trào thi đua từ năm học 2021-2022 đến năm học 2022-2023

- 2023-2024: Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”; Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo khen nhà trường đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”

- 2024-2025: Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”; Bằng khen Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội tặng “Đã có nhiều thành tích trong Chương trình đào tạo Song bằng tú tài trung học phổ thông quốc gia và tú tài Anh Quốc”

 

b. Kết quả khen thưởng cá nhân:

Như vậy trong 7 năm học, nhà trường đã có 872 lượt CBGVNV đạt danh hiệu LĐTT; 184 lượt CSTĐCS, 14 lượt cá nhân được khen cao; 01 cá nhân đạt giải thưởng Nhà giáo Hà Nội tâm huyết sáng tạo Thành phố so với giai đoạn trước (từ năm học 2008-2009 đến năm học 2017-2018 - tận 10 năm) tăng 31 lượt LĐTT; tăng 33 lượt CSTĐCS, 01 lượt cá nhân khen cao và 01 nhà giáo tâm huyết sáng tạo.

1.2.5. Công tác xây dựng cơ sở vật chất, tài chính đảm bảo trang thiết bị phục vụ công tác dạy và học

* Cơ sở vật chất nhà trường phục vụ công tác dạy và học: Các cấp lãnh đạo luôn tạo điều kiện cho trường trong việc cải tạo sửa chữa, mua sắm trang thiết bị. Trường xây dựng lại được hơn 10 năm cơ bản về CSVC vẫn còn tương đối tốt chỉ có một số trang thiết bị đã hết thời gian khấu hao, hỏng hóc nhiều như: Máy tính phòng Tin học, hệ thống máy chiếu phòng chức năng, hệ thống camera hành lang, … một số điểm thấm dột, bong tróc, sơn tường nhạt màu, ố bẩn, …Bởi vậy bên cạnh việc giáo dục học sinh, nâng cao tinh thần tiết kiệm, giữ gìn cơ sở vật chất thì nhà trường rất quan tâm, đầu tư sửa chữa CSVC đảm bảo tốt cho công tác dạy và học. Kết quả:

- Đầu tư mua bổ sung sách và tài liệu tham khảo cho thư viện mỗi năm trên 60.000.000đ.

- Mua sắm bổ sung bàn ghế, đồ dùng dạy học hơn 1 tỉ đồng.

- Được UBND quận đầu tư mua sắm thiết bị phục vụ 2 lớp song bằng với tổng kinh phí trên 800.000.000đ.

- Kinh phí duy trì, bổ sung nhà vệ sinh thân thiện, phòng tư vấn học đường mỗi năm hơn 25.000.000 đồng.

- Mua sắm bổ sung chăn, chiếu, quạt cây, sửa chữa giường bàn trú cho học sinh bán trú hàng năm khoảng hơn 100.000.000 đồng.

- Nhà trường còn đầu tư, cải tạo thêm “Trạm đọc” - một không gian đọc sách mở tận dụng ánh sáng và không khí tự nhiên ngay tại dãy hành lang tầng 2 của trường. Thư viện Tô Hoài đặt tại tầng 5 của trường với không gian rộng lớn, yên tĩnh, đa dạng các đầu sách, thu hút đông đảo các bạn nhỏ yêu đọc sách nhưng vẫn không đáp ứng được nhu cầu của hơn 2800 học sinh trong trường. “Trạm Đọc” với thảm cỏ xanh, các bàn đọc thân thiện môi trường, những cây, hoa, những tấm pano, áp phích trang trí hài hòa … đã nhanh chóng trở thành điểm đến yêu thích của các con học sinh. 

- Triển khai các hoạt động có hiệu quả trong việc giáo dục học sinh giữ gìn tài sản chung, đảm bảo khung cảnh sư phạm xanh, sạch, đẹp; bổ sung thêm các pano, áp phích, các thùng và khu phân loại rác để tuyên truyền, nhăc nhở giáo dục ý thức đạo đức học sinh đặc biệt là ý thức chào hỏi; giữ gìn môi trường học đường Sáng-Xanh-Sạch-Đẹp.

* Công tác tài chính trong trường học được thực hiện công khai, minh bạch, đúng quy định hiện hành. Nhà trường xây dựng kế hoạch thu - chi rõ ràng, đảm bảo sử dụng hiệu quả ngân sách Nhà nước cấp và các nguồn thu hợp pháp khác. Các khoản thu dịch vụ giáo dục đều có sự thống nhất với cha mẹ học sinh, được niêm yết công khai. Việc thanh, quyết toán tài chính được thực hiện đúng thời hạn, có sự giám sát của Ban giám hiệu, Ban thanh tra nhân dân và cơ quan cấp trên. Nhà trường ứng dụng hiệu quả phần mềm quản lý tài chính (Misa, Kho bạc điện tử...), góp phần nâng cao hiệu quả quản trị, thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Qua các đợt kiểm tra định kỳ, công tác tài chính của nhà trường luôn được các đoàn kiểm tra, giám sát đánh giá cao, không có sai phạm.

1.2.6. Các hoạt động khác phục vụ việc dạy và học trong nhà trường:

a. Công tác bán trú, y tế, phòng chống tai nạn thương tích, an toàn an ninh trường học, công tác thư viện

* Công tác Y tế, phòng chống dịch

- Thực hiện Tốt công tác Y tế học đường, được các cấp kiểm tra và đánh giá cao, xếp loại Tốt.

- Trường có nhân viên Y tế có trình độ, nhiệt tình, trách nhiệm.

- Phòng y tế sạch sẽ, đảm bảo đủ thiết bị, cơ số thuốc theo qui định.

- Đã phối hợp với TTYT quận tổ chức khám sức khỏe đầu năm và cân đo, kiểm tra sức khỏe định kì cho HS.

- Kiểm soát tốt tình hình phòng chống dịch bệnh theo mùa. Duy trì công tác vệ sinh, khử khuẩn trường lớp; phun thuốc diệt muỗi;

- Thực hiện điều tra và phối hợp với Trạm Y tế phường tiêm phòng Covid-19,  phòng Uốn ván, tiêm phòng Sởi cho đối tượng học sinh chưa tiêm; các đợt tiêm phòng khác theo quy định.

* Công tác bán trú luôn được chú trọng: bếp ăn bảo đảm điều kiện vệ sinh theo qui định, có hồ sơ năng lực đầy đủ, kí kết với đơn vị cung cấp thức ăn, có giấy chứng nhận Bếp ăn an toàn. Đảm bảo quyền lợi của học sinh về chất lượng và định lượng, độ đa dạng của thực đơn hợp khẩu vị của học sinh, đảm bảo thực phẩm sạch, tươi, ngon. Nhà trường kết hợp với Ban đại diện CMHS đã tổ chức đi kiểm tra truy xuất nguồn gốc thực phẩm công ty giết mổ lợn, gà, rau xanh... - các đơn vị cung cấp thực phẩm cho công ty Hương Việt Sinh.

- Khu vệ sinh, nguồn nước sử dụng cho học sinh và giáo viên:

+ Trường có khu vực vệ sinh riêng cho giáo viên, học sinh; đã ký hợp đồng với công ty vệ sinh công nghiệp để đảm bảo chất lượng và tính chuyên nghiệp trong công tác vệ sinh; toàn bộ các phòng vệ sinh của trường đều được lắp đặt các thiết bị hiện đại, luôn đảm bảo khô ráo, sạch và đẹp.

+ Nước sử dụng trong sinh hoạt hàng ngày cho giáo viên và học sinh: nấu ăn, dội rửa... đều là nước máy, đảm bảo yêu cầu vệ sinh.

Qua các đợt thanh tra, kiểm tra đột xuất của Phòng Giáo dục và Đào tạo, công tác bán trú của trường luôn được đánh giá cao.

* Công tác phòng chống tai nạn thương tích, an toàn an ninh trường học

+ Xây dựng môi trường giáo dục dân chủ

- Nhà trường đã xây dựng hệ thống nội quy, quy định của lớp, của trường; HS được tham gia vào việc xây dựng hệ thống nội quy, quy định. Việc tổ chức, triển khai xây dựng và thực hiện Quy chế dân chủ luôn được coi là nhiệm vụ trọng tâm, hằng năm được kiện toàn, bổ sung và điều chỉnh kịp thời. Các thông tin, thông báo tuyển sinh, văn bản liên quan đến quyền, lợi ích hợp pháp và trách nhiệm của cán bộ, viên chức đều được công khai rõ ràng, đầy đủ. Không có hiện tượng vi phạm đạo đức nhà giáo. Không có hiện tượng mất đoàn kết, không có đơn thư khiếu nại, tố cáo vượt cấp.

- Ban Giám hiệu đã phối hợp với Công đoàn tổ chức hội nghị cán bộ viên chức; đại hội công đoàn để thống nhất các nội dung hành động đảm bảo thực hiện tốt quy chế dân chủ. Duy trì hình thức các giờ hoạt động TNHN, sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp do học sinh điều hành và 100% học sinh của lớp đăng cai sẽ tham gia trên cơ sở hướng dẫn của các thầy cô giáo chủ nhiệm.

- Tổ chức những buổi tọa đàm giữa cán bộ lớp, học sinh với Ban giám hiệu, học sinh cả lớp với cán bộ Tâm lý, GV tổng phụ trách để lắng nghe các em nói lên suy nghĩ của mình tạo thành một diễn đàn để bày tỏ, thể hiện mình. Điều đó đã tạo nên không khí dân chủ trong nhà trường, giúp nhà trường có cơ sở điều chỉnh các hoạt động trở nên thiết thực và đem lại hạnh phúc nhiều hơn cho học sinh.

+ Đảm bảo an ninh an toàn, vệ sinh trường học

- Rà soát, kiểm tra đảm bảo cơ sở vật chất, trang thiết bị y tế tại trường học, đảm bảo điều kiện an toàn cho HS học tập, sinh hoạt tại trường. 100% học sinh được khám sức khoẻ ban đầu. 100% học sinh tham gia bảo hiểm y tế.

+ Tháng 8 hàng năm trước khi chuẩn bị cho vào năm học mới, nhà trường tổ chức tập huấn hoặc mời chuyên gia về tập huấn kỹ năng ứng xử các tình huống sư phạm, xây dựng văn hóa môi trường học đường hoặc Nghệ thuật giao tiếp cho 100% giáo viên đảm bảo môi trường học đường thân thiện, an toàn.

+ Trong tất cả các năm học nhà trường đều tăng cường tuyên truyền, tổ chức hoặc mời các chuyên giá tổ chức các hoạt động giáo dục rèn kĩ năng cho học sinh như phòng chống tai nạn thương tích, phòng chống các nguy cơ ảnh hưởng đến học sinh trong các đợt trọng điểm, tháng an toàn giao thông (tháng 9), tháng hành động về chất lượng thực phẩm như: Phối hợp với đội cảnh sát PCCC; Phối hợp với công an Phường trong công tác đảm bảo an toàn giao thông trước cổng trường vào giờ cao điểm, tập huấn về công tác an ninh trường học cho bảo vệ, cho cán bộ giáo viên và học sinh khối 9 - tuyên truyền luật quản lý, sử dụng vũ khí vật liệu nổ và công cụ hỗ trợ phòng ngừa đấu tranh tội phạm...; chấp hành nghiêm túc Luật quản lý, sử dụng vũ khí vật liệu nổ, công cụ hỗ trợ và Pháo. Phối hợp với công an quận Cầu Giấy tuyên truyền, kí cam kết cho 100% HS toàn trường về ATGT; Phối hợp với TT y tế Quận Cầu Giấy tuyên truyền cho học sinh: “Phòng, chống thuốc lá điện tử và xâm hại trẻ em”. Phối hợp với đoàn Luật sư Thành phố Hà Nội tuyên truyền học sinh toàn trường: “Tuyên truyền về sử dụng mạng an toàn, lành mạnh, hiệu quả và phòng chống tội phạm mạng”...

- Tổ chức tuyên truyền thực hiện quy định về xây dựng trường học an toàn, phòng và chống tai nạn thương tích trong trường thường xuyên qua các buổi sinh hoạt chủ điểm, hoạt động TNHN, họp Hội đồng trường, qua website, bảng thông tin, loa phát thanh nhằm nâng cao nhận thức trong cán bộ giáo viên, nhân viên và các bậc phụ huynh học sinh. Nhà trường không có HS mắc tệ nạn xã hội, không có vụ việc lớn xảy ra; đảm bảo công tác PCCC, đảm bảo an ninh an toàn trường học, công tác y tế tốt.

- Nhà trường luôn chú trọng tới việc giảm áp lực, tạo hứng thú cho học sinh trong học tập, học sinh được hướng dẫn, phát hiện, khám phá năng lực của bản thân, trên cơ sở đó xây dựng mục tiêu phù hợp, phát triển tối đa khả năng của mỗi học trò. Tăng cường công tác tư vấn tâm lý học đường, kí hợp đồng với Thạc sĩ tâm lý làm việc trực tiếp tại trường để tư vấn kịp thời cho học sinh khi gặp khó khăn về tâm lý; phối hợp với các chuyên gia tâm lý của đại học Sư phạm Hà Nội về việc tư vấn thêm công tác tâm lý. Tiếp tục duy trì Hộp thư “Điều em muốn hỏi”, học sinh có thể trao đổi, hỏi đáp để được tư vấn tâm lý, giải đáp những vấn đề, thắc mắc của các em học sinh.

* Công tác thư viện:

- Công tác thư viện thực hiện tốt, đạt hiệu quả, được đoàn kiểm tra của Sở GD&ĐT Hà Nội, Phòng GDĐT Cầu Giấy đánh giá cao.

- Kế hoạch công tác thư viện đầy đủ, chi tiết theo từng tháng.

- Các hoạt động thư viện được tổ chức sáng tạo, linh hoạt, tạo được sức hút với học sinh, có sức lan tỏa lớn trong cộng đồng, nhận được sự phản hồi tích cực từ các bậc phụ huynh

- Tổ chức thành công các hoạt động trao tặng sách ý nghĩa, lan tỏa được tình yêu sách tới các thầy cô giáo và các em học sinh vùng cao người dân tộc thiểu số.

- Thư viện đạt tiêu chuẩn mức độ II.

 

 

b. Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, công tác chuyển đổi số

- Thực hiện tốt ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lí nhà trường, chế độ thông tin kịp thời, có chất lượng. Đẩy mạnh khai thác thông tin trên mạng giáo dục, tăng cường trao đổi, sinh hoạt chuyên môn, bồi dưỡng, hội thảo, họp bằng hình thức trực tuyến; công tác quản lí, điều hành của nhà trường được thực hiện thông qua hệ thống thư điện tử, văn bản điện tử, giảm văn bản giấy.

- Thực hiện tự đánh giá mức độ chuyển đổi số theo các tiêu chí tại Quyết định số 4725/QĐ-BGDĐT ngày 30/12/2022 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc ban hành Bộ chỉ số đánh giá mức độ chuyển đổi số của cơ sở giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên, trường đạt mức độ 3.

- Đẩy mạnh triển khai mô hình “Chuyển đổi số trong công tác quản lý trường học”, thực hiện tốt các hệ thống phần mềm: Phần mềm đánh giá hàng tháng, cơ sở dữ liệu ngành, tuyển sinh trực tuyến, kế toán,.... của thành phố, Sở GD&ĐT, UBND quận, bảo đảm kết nối, liên thông. 100% Hồ sơ công việc được số hóa trên Google Driver. Sử dụng các phần mềm và công cụ dạy học trực tuyến: Zoom Cloud Meeting, Powerpoint, Padlet, Quizizz,… nhằm kích thích hứng thú của học sinh và tăng tính tương tác giữa người dạy và người học. Sử dụng các công cụ trực tuyến để giao, chấm bài; kiểm tra đánh giá thường xuyên và định kì như Azota, Google Forms,… Tổ chức các kì thi theo hình thức trực tuyến bao gồm: kiểm tra định kì, thi Tin học trẻ cấp trường, cuộc thi Festival Anh,… Xây dựng kho học liệu điện tử của trường với nội dung phong phú.

Năm học 2022 - 2023 và năm học 2023 - 2024 nhà trường được công nhận mức độ 3 chuyển đổi số trong quản trị và daỵ học.

2. Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được thành tích; các phong trào thi đua đã được áp dụng trong thực tiễn sản xuất, công tác.

2.1. Những biện pháp hoặc nguyên nhân đạt được   

- Ngay từ đầu các năm học BGH đã cùng với đội ngũ cốt cán của nhà trường nghiên cứu các văn bản chỉ đạo để xây dựng kế hoạch dạy học, kế hoạch giáo dục trong nhà trường hiệu quả. Thực hiện đúng công văn chỉ đạo điều chỉnh nội dung dạy học của Bộ GD&ĐT; đôn đốc giáo viên hướng dẫn ôn tập củng cố cho học sinh; thực hiện nghiêm túc ôn tập, kiểm tra theo hướng dẫn của PGDĐT và SGDĐT.

- Đổi mới công tác chỉ đạo, xây dựng và thực hiện kế hoạch, chỉ đạo thực hiện qui chế chuyên môn, xây dựng nền nếp, kỷ cương. Đẩy mạnh cải cách hành chính, tăng cường phân cấp, ủy quyền, nâng cao trách nhiệm, tạo động lực và tính tự chủ, tự chịu trách nhiệm, phát huy vai trò, trách nhiệm của tổ trưởng, nhóm trưởng, giáo viên. Phân công rõ việc, rõ người, rõ trách nhiệm. Số hóa hồ sơ chuyên môn. Làm tốt công tác kiểm tra nội bộ.

- Chú trọng quan tâm đến đội ngũ giáo viên, nhân viên; tìm giải pháp hỗ trợ tối đa để cán bộ, giáo viên, nhân viên yên tâm công tác như: đảm bảo chế độ chính sách; điều tiết công việc theo hướng hiệu quả, tiện lợi và phù hợp năng lực, sở trường của mỗi người; kịp thời hỗ trợ giáo viên, nhân viên trong những tình huống khó khăn … Luôn trân trọng, khơi gợi và phát huy ý tưởng sáng tạo của tập thể CBGVNV. Những ý tưởng sáng tạo được thể hiện ở tầm nhìn, định hướng chiến lược, ghi nhận, động viên, tạo điều kiện để giáo viên thực hiện ý tưởng, đồng hành cùng giáo viên trong quá trình thực hiện.

- Thực hiện kiểm tra đánh giá học sinh đúng quy định. Đảm bảo qui chế đánh giá học sinh công khai, công bằng; xây dựng nền nếp, kỷ cương trong dạy và học.

- Thực hiện tốt 3 công khai và qui chế dân chủ theo đúng các văn bản hướng dẫn. BGH nhà trường phối hợp với công đoàn xây dựng qui chế, qui ước trong nhà trường, thông qua hội nghị cán bộ giáo viên. Mọi kết quả đánh giá thi đua, chế độ của CBGVNV đều được công khai trên bảng tin, xây dựng tập thể đoàn kết. Tích cực phát huy sự phối hợp giữa nhà trường và gia đình, xã hội trong việc giáo dục nhân cách học sinh.

- Làm tốt công tác thi đua từ đầu năm: Xây dựng kế hoạch thi đua đầu năm học. Công khai tiêu chuẩn thi đua. Cá nhân, tập thể đăng ký thi đua đúng quy định. Xây dựng văn hóa ứng xử trường học theo định hướng “Học sinh Nghĩa Tân học chủ động, tự tin, sáng tạo, hiệu quả; chơi trí tuệ, bổ ích; sống đoàn kết, trách nhiệm, yêu thương”. 100% giáo viên, nhân viên được phổ biến và thực hiện tốt quy tắc ứng xử trong trường học, trong việc giải quyết các mối quan hệ. Ban giám hiệu làm gương về ứng xử phù hợp trong văn hóa ứng xử, đặc biệt là cùng chung tay xây dựng văn hóa chào hỏi từ thầy cô đến học sinh để hướng đến xây dựng môi trường giáo dục đoàn kết, thân ái, hạnh phúc.

2.2. Các phong trào thi đua được áp dụng hiệu quả trong thực tiễn của nhà trường

2.2.1. Tổ chức các phong trào thi đua quận phát động

Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của ngành phát động. Tham gia các hoạt động phục vụ hiệu quả những chương trình lớn của Sở GD&ĐT, của UBND quận, phòng GD&ĐT quận được đánh giá cao.

Trong 7 năm gần đây, nhà trường triển khai và thực hiện chủ đề “Đổi mới quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục”, đẩy mạnh các phong trào thi đua trong CBGVNV và học sinh: Xây dựng “Nhà trường văn hoá - Nhà giáo mẫu mực - Học sinh thanh lịch”, triển khai có hiệu quả cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, phong trào thi đua “Xây dựng Nhà trường thân thiện, học sinh tích cực”; “Trường học hạnh phúc”. Kết quả đạt được:

- 100% CBGVNV thực hiện tốt chấp hành tốt các chủ trương đường lối, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước, các quy định của ngành và của địa phương, không có CBGVNV vi phạm nội quy, quy chế của ngành, của trường.

- Từ năm 2019 đến nay, nhà trường có hơn 100 bài dự thi tấm gương NTVT gửi dự thi các cấp (phường, LĐLĐ quận, Phòng GD&ĐT, Hội Khuyến học); 18 gương NTVT cấp quận; 01 gương NTVT cấp Thành phố; 2 cá nhân đạt giải trong cuộc thi viết về gương NTVT cấp quận; Tập thể đạt 01 giải Khuyến khích.

- Phong trào “Tháng tự học ngoại ngữ” do Sở GDĐT Hà Nội phát động, nhà trường có 01 giáo viên đạt giải Khuyến khích.

- Cuộc vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo”. Kết quả: Trong 7 năm đã có 18 lượt CBGV được Chủ tịch UBND quận tặng Giấy khen và LĐLĐ quận biểu dương "Sáng kiến, sáng tạo".

Ngoài ra, nhà trường còn chủ động tạo động lực thi đua trong nhà trường với những hoạt động thiết thực, cụ thể:

- Tổ chức nhiều hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nhiều hoạt động tập thể bổ ích tạo được sân chơi lành mạnh giúp các em học sinh phát triển toàn diện, tiêu biểu là chương trình chào đón học sinh khối 6, chương trình khai giảng, chương trình Trung thu yêu thương - Kết nối trái tim; Chương trình Lễ hội Tết cổ truyền, Festival tiếng anh, Chương trình Lễ tuyên dương khen thưởng học sinh và cán bộ giáo viên tiêu biểu đã thực sự có sức lan tỏa, khiến thầy cô và các em thêm gắn bó với mái trường.

- Làm tốt công tác giáo dục đạo đức, giáo dục kĩ năng, giáo dục tình yêu thương cho học sinh. Hoạt động từ thiện Chia sẻ yêu thương được nhà trường đặc biệt quan tâm để giáo dục cho các em tinh thần tương thân tương ái, để tình yêu thương được lan tỏa. Hàng năm nhà trường tổ chức chương trình từ thiện ý nghĩa giúp đỡ bệnh nhân nhi ung thư tại Viện Huyết học Truyền máu Trung Ương, viện E, viện Nhi hoặc chính các em học sinh của trường bị bệnh hiểm nghèo, hoàn cảnh khó khăn vào dịp 1/6, Tết cổ truyển, trung thu nhận được nhiều sự ủng hộ của các bậc phụ huynh, các con học sinh, các thầy cô giáo. Ủng hộ từ thiện cho hoạt động thiện nguyện của các cấp hiệu quả.

- Tạo động lực thúc đẩy học sinh trong học tập, trường có quy định về việc tặng học bổng cho học sinh cuối kỳ và cuối năm học.

2.2.2. Thực hiện Mô hình thi đua

Một số Mô hình giải pháp đổi mới, đề tài nghiên cứu khoa học và việc ứng dụng vào thực tiễn tiêu biểu của nhà trường.

a. Mô hình “Ứng dụng Công nghệ AI nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn học”

Thực hiện theo Công văn Số 358/PGD-THCS ngày 06/9/2024 của Phòng GD&ĐT quận  Cầu Giấy về việc hướng dẫn nhiệm vụ thực hiện năm học 2024-2025 cấp THCS, trường THCS Nghĩa Tân đã triển khai thực hiện mô hình Ứng dụng Công nghệ AI nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn học”

* Mục tiêu: Ứng dụng Công nghệ AI nhằm tăng sự hứng thú trong học tập cho học sinh, giúp giáo viên dễ dàng và tốn ít thời gian trong việc xây dựng kế hoạch bài dạy Word và Powerpoint. Dễ dàng tạo các Video, hình vẽ đẹp, sinh động, sáng tác thơ, bài hát tổng kết các kiến thức cơ bản của bài học để học sinh thuộc bài ngay tại lớp. Giáo viên dễ dàng tạo các đề kiểm tra. Việc ứng dụng AI trong dạy học góp phần  nâng cao chất lượng dạy học các môn học.

* Biện pháp đã thực hiện:

- Xây dựng kế hoạch triển khai mô hình “Ứng dụng Công nghệ AI nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn học” (có rút kinh nghiệm và điều chỉnh theo từng học kỳ và từng năm học). Để có thể triển khai hiệu quả Mô hình Ứng dụng Công nghệ AI nhằm nâng cao chất lượng dạy học các môn học” nhà trường đã tiến hành các bước từ xây dựng kế hoạch, họp Ban Giám hiệu, họp tổ nhóm CM để triển khai mô hình.

 - Tổ chức mời Chuyên gia tập huấn Ứng dụng Công nghệ Al cho CBGV toàn trường để GV nắm bắt được những kiến thức cơ bản về Công nghệ AI và các ứng dụng của Al trong dạy học và học tập.

- Các tổ chuyên môn tự tập huấn chuyên sâu về Ứng dụng AI vào từng môn học.

- Tổ chức các tiết dạy Chuyên đề Ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học.

- Tham gia các cuộc thi Ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học do quận phát động.

* Kết quả:

+ Nhà trường tổ chức 01 chuyên đề Ứng dụng Al vào dạy học (mời Chuyên gia)

+ Tổ nhóm chuyên môn thực hiện được 05 Chuyên đề Ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học các môn học.

+ Cuộc thi Ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học và học tập do trường TH và THCS FPT tổ chức: 05 giáo viên được chọn tham gia hội thảo Ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học; 02 giải Ứng dụng Công nghệ AI vào học tập (1 giải Nhì, 01 giải Ba).

+ Số tiết dạy ứng dụng Công nghệ AI vào dạy học: 01 tiết dạy Chuyên đề môn Toán cấp Thành phố, 04 tiết dạy Chuyên đề cấp quận, liên quận huyện, 20 tiết thi GVG cấp trường và nhiều tiết dạy chuyên đề và tiết dạy trên lớp của GV các bộ môn.

b. Tiếp tục nâng cao và lan tỏa Mô hình “Văn hoá chào hỏi cho học sinh”                  

Thực hiện nhiệm vụ năm học 2024-2025; Công văn số 408/PGDĐT ngày 27/9/2024 của Phòng giáo dục Đào tạo quận Cầu Giấy về việc tiếp tục triển khai mô hình Xây dựng văn hóa chào hỏi năm 2024 - 2025, trường THCS Nghĩa Tân đã triển khai hiệu quả mô hình “Văn hoá chào hỏi cho học sinh”, tiếp tục nâng cao mô hình này trở thành hoạt động thường xuyên, tạo thói quen tốt và lan tỏa nét đẹp tới không chỉ HS Nghĩa Tân mà còn tới các trường bạn.

* Mục tiêu:

- Đẩy mạnh công tác giáo dục đạo đức, nhân cách, rèn lối sống cho học sinh, học sinh chỉ biết chào hỏi một cách lễ phép khi gặp thầy cô và người lớn tuổi mà còn trở thành thói quen, là hình ảnh đẹp lan tỏa tới mọi người xung quanh Giáo dục sự lễ phép của học sinh thông qua việc chào hỏi thầy cô, người lớn tuổi là một công việc quan trọng trong sự hình thành và rèn luyện nhân cách của học sinh.

- Góp phần định hướng, giáo dục học sinh nâng cao nhận thức, tạo thành thói quen tốt về văn hóa chào hỏi, đặc biệt là lứa tuổi học sinh THCS nói chung, học sinh THCS Nghĩa Tân nói riêng.

 

 

* Biện pháp đã thực hiện:

- Quán triệt, tuyên truyền đến cán bộ, giáo viên, nhân viên các văn bản về Văn hoá ứng xử cũng như ý nghĩa của việc nâng cao văn hóa chào hỏi cho học sinh.

+ Rà soát các văn bản và ban hành các kế hoạch, quyết định trang Website để dễ dàng triển khai đến CBGVNV.

Trên cơ sở văn bản chỉ đạo của các cấp, nhà trường lựa chọn những nội dung phù hợp với tình hình thực tế để tiếp tục xây dựng kế hoạch và triển khai lan tỏa tới toàn thể CBGVNV, học sinh, phối hợp với PHHS tiếp tục nâng cao kế hoạch Mô hình không chỉ hiệu quả, phù hợp mà còn có sức lan tỏa mạnh mẽ, sâu rộng tới HS, PHHS cách chào hỏi thật tự nhiên, lời chào trở thành nét đẹp, thói quen tốt thường xuyên thể hiện được sự chân thành trong môi trường học đường, mối quan hệ ở gia đình, xã hội.

+ Tuyên truyền, nâng cao ý thức, trách nhiệm của cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Tuyên truyền thường xuyên về “Xây dựng văn hoá chào hỏi cho học sinh” trong các hoạt động giáo dục của nhà trường tới toàn thể cán bộ giáo viên, nhân viên: trao đổi và phổ biến thường xuyên trong các buổi họp Hội đồng, các buổi họp tổ, nhóm sinh hoạt chuyên môn, họp Hội đồng giáo viên chủ nhiệm.

+ Lồng ghép việc tuyên truyền về văn hóa chào hỏi cho học sinh thông qua các bài học trên lớp.

- Thiết kế thêm rất nhiều bảng biểu dọc hành lang, cầu thang, sân chơi các tầng với các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, châm ngôn nội dung nét đẹp văn hóa chào hỏi. Học sinh dễ đọc, dễ nhớ. Nhiều thầy cô các trường trong quận, thành phố đến đều thích và chụp để về thiết kế tại trường.

- Tiếp tục phát triển trang Website riêng về Văn hóa chào hỏi đưa lên Website của trường và trang Fanpage.

Website riêng dạng số hoá cho Mô hình Văn hoá chào hỏi giúp Nhà trường quản lý và lưu giữ mô hình một cách đồng bộ, khoa học, tập trung nhất. Trên website có các thanh thuộc tính phân chia từng hạng mục của mô hình như: Văn bản chỉ đạo, văn bản triển khai của trường với các Quyết định, Kế hoạch; Các hình ảnh, tranh vẽ, video;. Sinh hoạt chuyên đề; Tuyên truyền; Khảo sát với PHHS về việc thực hiện nét đẹp Văn hóa chào hỏi của HS

- Xây dựng thói quen, nền nếp chào hỏi ứng xử văn hóa cho học sinh thông qua các hoạt động tuyên truyền, sinh hoạt tập thể, hoạt động ngoại khóa.

+ Giữ nguyên tiêu chuẩn mô hình Xây dựng văn hoá chào hỏi cho học sinh trong nhà trường

+ Xây dựng không gian tuyên truyền thường xuyên tại lớp học, trên trang web, trên fanpage, bảng tin, tuyên truyền măng non – tuyên truyền hàng ngày.

Đội tuyên truyền măng non hằng ngày sẽ phát thanh trên loa nội dung tuyên truyền gần gũi, dễ thực hiện để tác động trực tiếp tới nhận thức của học sinh.

- Tổ chức chuỗi hoạt động “Nét đẹp học sinh Nghĩa Tân”: hình ảnh chào hỏi của học sinh với thầy cô giáo, hùng biện, sân khấu hóa…Hội thi “Lời chào - Nét đẹp học sinh Nghĩa Tân”, tiểu phẩm tình huống, hùng biện, viết bài, cách thực hành chào hỏi, video quay các hình ảnh đẹp của các bạn trong nhà trường để lan tỏa nét đẹp, để nét đẹp thành thói quen tốt.

- Tuyên dương, điều chỉnh những hành vi, thái độ không đúng trong lời chào và đáp lời chào của học sinh kịp thời.

Đoàn - Đội đưa tiêu chí này vào chấm điểm thi đua. Lồng ghép hoạt động tuyên truyền những tấm gương nói lời hay, làm việc tốt, lễ phép trong giao tiếp ứng xử trong các buổi tuyên truyền măng non để nhân rộng, biểu dương những tấm gương văn hóa ứng xử: qua phát thanh “Chào buổi sáng” góc tuyên truyền “Người tốt việc tốt”…

- Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình, xã hội trong giáo dục học sinh.

Trong các buổi họp phụ huynh, thầy cô GVCN trao đổi những nội dung phối hợp cùng bố mẹ học sinh hướng dẫn, duy trì nếp chào hỏi cho các con khi ở nhà.

Khảo sát với PHHS việc thực hiện “Văn hóa chào hỏi” của học sinh đồng thời lựa chọn những giải pháp hay mà phụ huynh học sinh đề xuất bằng Google Forms.

- Nhà trường có tổng kết trao thưởng cho các lớp thực hiện tốt nếp chào hỏi lồng ghép trong mảng nếp sống văn minh, thanh lịch của Ban thi đua.

* Hiệu quả của mô hình:

- Học sinh năng động và tích cực tham gia các các cuộc thi do nhà trường tổ chức và thu về những kết quả tốt đẹp.

- Những phong trào có ý nghĩa được lan tỏa rộng trong các tập thể lớp.

- Phụ huynh học sinh đến trường trao đổi thấy các con có sự thay đổi trong nét đẹp chào hỏi; thấy rất vui khi đến trường được các con chào to, rõ, khuôn mặt tươi cười… Bảng khảo sát có hơn 90% PHHS nhận xét đánh giá về mô hình là hiệu quả và rất hiệu quả. Học sinh biết quan tâm, giúp đỡ, yêu thương, chia sẻ nhiều hơn.

* Đạt giải Nhì Mô hình "Xây dựng văn hoá chào hỏi cho học sinh" tại các trường trên địa bàn quận Cầu Giấy năm học 2023 - 2024 (QĐ số 2355/QĐ-UBND ngày 16/8/2024 của Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy)

3. Việc thực hiện chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước; Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên; hoạt động xã hội, từ thiện.

3.1. Việc chấp hành chủ trương, chính sách của Đảng và pháp luật của Nhà nước.

- Nội bộ đoàn kết, gương mẫu chấp hành tốt chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước và các quy định của ngành, địa phương, đơn vị.

- Chi bộ thực hiện tốt công tác quản lý cán bộ, đảng viên; xây dựng và thực hiện tốt quy hoạch cán bộ, có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ cho cán bộ, đảng viên. Chi ủy phân công nhiệm vụ cụ thể cho đảng viên; giới thiệu, theo dõi đảng viên đang công tác ở trường thường xuyên giữ mối quan hệ với chi uỷ, đảng uỷ cơ sở và gương mẫu thực hiện nghĩa vụ. Coi trọng việc kiểm tra đảng viên chấp hành Điều lệ Đảng, Nghị quyết, quy định của Đảng và nhiệm vụ được Chi bộ phân công; Làm tốt công tác Bảo vệ chính trị nội bộ. 100% đảng viên của chi bộ thực hiện nghiêm chủ trương, đường lối chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, Chỉ thị, Nghị quyết, Quy định Điều lệ Đảng; không có trường hợp nào vi phạm phải nhắc nhở, kiểm điểm hoặc xử lý. 80% gia đình đạt gia đình văn hóa.

- Chi ủy, Ban giám hiệu nhà trường luôn gương mẫu, đi đầu, dám làm dám chịu trách nhiệm; thực hiện nghiêm túc chủ trương, đường lối của Đảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước; đặt quyền lợi của tập thể trên quyền lợi của cá nhân; không có biểu hiện suy thoái về đạo đức, lối sống xa hoa, sống ích kỷ, thực dụng, vụ lợi. Không có biểu hiện cơ hội, tham nhũng, chạy chức, chạy quyền, chạy bằng cấp.

- Cán bộ, giáo viên, nhân viên chấp hành tốt các chủ trương, đường lối, chính sách, pháp luật của nhà nước. Trong những năm qua do làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục, dân chủ công khai minh bạch nên mỗi chủ trương và việc làm của nhà trường đều được phụ huynh, học sinh, cán bộ giáo viên hưởng ứng tích cực và ủng hộ nhiệt tình. Vì vậy không có đơn thư tố cáo, khiếu nại, không để PHHS bức xúc.

- Cán bộ giáo viên, nhân viên trong trường nếu có đề xuất kiến nghị đều được giải quyết kịp thời dứt điểm. Tập thể giáo viên, nhân viên luôn đoàn kết, thống nhất, tích cực thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, tham nhũng và các tệ nạn xã hội.

- Triển khai và thực hiện tốt qui tắc ứng xử của công chức, viên chức năm kỷ cương hành chính 2017, thông tư 06/2019/TT-BGD ĐT ngày 12/4/2019 của Bộ Giáo dục và đào tạo về quy định quy tắc ứng xử trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên.

Trường được tặng Giấy khen tập thể tiêu biểu trong thực hiện Kế hoạch số 06-KH/ĐU về: “Tăng cường xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của bộ máy chính quyền; chất lượng hoạt động của MTTQ, các tổ chức chính trị-xã hội giai đoạn 2021-2025."

3.2. Chăm lo đời sống cán bộ, nhân viên

- Trong những năm qua, công đoàn luôn thực hiện tốt các phong trào thi đua; các cuộc vận động lớn của ngành, của xã hội góp phần thực hiện có hiệu quả nhiệm vụ trong công tác từ thiện và khuyến học.

- Trong kế hoạch chi tiêu thường xuyên cho các hoạt động, nhà trường luôn đề cao tinh thần tiết kiệm để có phần kinh phí chăm lo động viên đời sống CB, GV, NV.

- Tổ chức công đoàn làm tốt công tác bảo vệ quyền và lợi ích hợp pháp cho người lao động. Hàng năm tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường; thăm hỏi động viên CBGVNV và tứ thân phụ mẫu kịp thời. Tổ chức nhiều hoạt động tập thể thu hút sự tham gia của trên 80% công đoàn viên như kỷ niệm ngày Quốc tế phụ nữ (8/3),  ngày Phụ nữ Việt Nam (20/10), tham quan nghỉ mát hè, tổ chức ngày hội Thiếu nhi 1/6 cho con em cán bộ giáo viên, nhân viên.

- Quan tâm, tìm hiểu hoàn cảnh từng đồng chí CB, GV, NV của nhà trường để hỗ trợ, động viên kịp thời. Khen thưởng, động viên kịp thời các đồng chí CB, GV, NV đạt thành tích xuất sắc trong công tác dạy và học cùng các hoạt động khác. Các công đoàn viên thực sự đoàn kết, nhất trí thúc đẩy mọi hoạt động của nhà trường. Trong năm học, không có đơn thư khiếu nại, tố cáo.

- Thực hiện tốt các cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; phong trào xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “Trường học hạnh phúc” phát hiện gương người tốt, việc tốt theo tháng, kịp thời đề xuất lên cấp trên các tấm gương Người tốt việc tốt để vinh danh cũng như lan tỏa hành động đẹp, việc làm tốt tới mọi người.

- Công đoàn được Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy tặng giấy khen đã có thành tích trong công tác Công đoàn và phong trào Thi đua yêu nước công nhân viên chức lao động giai đoạn 2020-2025.

3.3. Các hoạt động xã hội, từ thiện

a. Hoạt động xã hội

- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền về an toàn giao thông, bảo vệ môi trường, phòng chống tai nạn thương tích cho học sinh, phòng chống đuối nước, các chương trình giáo dục kỹ năng sống, giáo dục phòng chống xâm hại, phòng chống bạo lực học đường.

- Hưởng ứng các phong trào thi đua do ngành Giáo dục phát động như: "Trường học an toàn - học sinh thân thiện", "Nói không với rác thải nhựa", "Xây dựng văn hóa ứng xử học đường"...; các sự kiện ý nghĩa như: Ngày hội thiếu nhi, Tết Trung thu, hoạt động kỷ niệm các ngày lễ lớn (20/11, 26/3, 22/12...) nhằm giáo dục truyền thống và kỹ năng xã hội cho học sinh.

- Khuyến khích học sinh tham gia các cuộc thi về văn hóa, thể thao, nghệ thuật cấp Quận, Thành phố, góp phần rèn luyện bản lĩnh, sự tự tin.

b. Công tác từ thiện

- Nhà trường làm tốt công tác xã hội, từ thiện; hỗ trợ giúp đỡ những người có hoàn cảnh khó khăn hoặc có số phận không may mắn. Tích cực tham gia ủng hộ các quỹ do ngành giáo dục, hội chữ thập đỏ, mặt trận tổ quốc, Liên đoàn lao động quận phát động: mỗi năm học nhà trường có từ 12 - 15 CBGVNV tham gia hiến máu trong các đợt hiến máu của Quận; phường. Công đoàn kêu gọi gửi tặng quần áo, đồ dùng học tập cho học sinh vùng lũ, đồng bào lũ lụt chịu ảnh hưởng do lũ lụt đặc biệt là năm 2024 với cơn bão Yagy; tham gia ủng hộ quỹ vùng sâu vùng xa, quỹ biển đảo, mua tăm ủng hộ hội người mù quận Cầu Giấy, ủng hộ bệnh nhân tại các bệnh viện như viện E huyết học truyền máu Trung ương...;

- Luôn dành sự quan tâm đặc biệt tới các học sinh khuyết tật học hòa nhập, học sinh có hoàn cảnh khó khăn để các em học sinh được học tập, vui chơi như các bạn trong lớp, trong trường. Miễn giảm học phí và các khoản đóng góp cho các em học sinh có hoàn cảnh khó khăn: mỗi năm khoảng 16-20 em. Tặng quà cho học sinh bị bệnh ung thư: hơn 400.000.000 đồng; học sinh bị bệnh hiểm nghèo: 50.000.000 đồng; tặng quà cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn trong các đợt Trung thu, Tết Nguyên Đán.

Từ năm học 2018-2019 đến năm học 2024-2025, nhà trường làm tốt công tác từ thiện xã hội, từ thiện. Hưởng ứng và tham gia hiệu quả các cuộc vận động, các hoạt động từ thiện do các cấp các ngành phát động như: Quỹ bảo trợ trẻ em quận, Quỹ người nghèo quận, Quỹ Khuyến học quận; Chữ thập đỏ quận, quỹ phòng chống HIV; Ủng hộ thiếu nhi có hoàn cảnh khó khăn; Ủng hộ quỹ Vì trường Sa thân yêu; Ủng hộ đồng bào lũ lụt; Ủng hộ học sinh nghèo Hà Giang; mua tăm ủng hộ Hội người mù quận Cầu Giấy; "Sóng và máy tính cho em"; Ủng hộ Hội Khuyến học phường, tặng quà các bác cựu chiến binh phường Nghĩa Tân, phường Nghĩa Đô…; quyên góp, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh khó khăn, con thương binh, liệt sĩ của nhà trường đặc biệt là những học sinh không may bị bệnh hiểm nghèo… Ví dụ: Ủng hộ công trình nhà vệ sinh thân thiện cho trường THCS Chu Minh - Ba Vì trị giá trên 130 triệu đồng; hỗ trợ học sinh mắc bệnh hiểm nghèo trên 400 triệu đồng, Ủng hộ quỹ phòng chống covid-19 hơn 23 triệu đồng, đồng bào bị bão Yagy 330 triệu đồng… Hoạt động từ thiện chia sẻ yêu thương được nhà trường đặc biệt quan tâm để giáo dục cho các em tinh thần tương thân tương ái, để tình yêu thương được lan tỏa. Cụ thể như sau:

- Năm học 2018-2019: CBGV, PHHS, HS quyên góp, ủng hộ các hoạt động từ thiện tổng số 200.040.000 đồng.

- Năm học 2019-2020: CBGV, HS quyên góp, ủng hộ các hoạt động từ thiện tổng số 198.000.000 đồng.

- Năm học 2020-2021: Ủng hộ đồng bào miền Trung chịu thiệt hại bởi mưa lũ với tổng số tiền 615.158.000 đồng (ủng hộ học sinh bị ung thư hơn 400.000.000).

- Năm học 2021-2022: Số tiền ủng hộ của CB, GV, NV là 162.000.000 đồng.

- Năm học 2022-2023: Hoạt động nhân đạo, từ thiện với số tiền là 258.750.000đ.

- Năm học 2023-2024: Nhà trường làm tốt các hoạt động nhân đạo, từ thiện với tổng kinh phí là 370.909.000đ.

- Năm học 2024-2025: Nhà trường làm tốt các hoạt động nhân đạo, từ thiện với tổng kinh phí là 611.463.000. đồng.

4. Hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể

4.1. Vai trò, kết quả hoạt động của tổ chức Đảng, đoàn thể:

a. Tổ chức Đảng:

Chi bộ làm tốt công tác chỉ đạo, định hướng trong mọi hoạt động của nhà trường. Quan tâm đến công tác phát triển đảng, tạo điều kiện cho đoàn viên ưu tú tham gia bồi dưỡng chính trị. Tổng số Đảng viên: 51 Đảng viên, kết nạp mới: 5. Trường được tặng Đảng bộ phường Nghĩa Tân tặng Giấy khen tập thể tiêu biểu trong thực hiện Kế hoạch số 06-KH/ĐU về: “Tăng cường xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của bộ máy chính quyền; chất lượng hoạt động của MTTQ, các tổ chức chính trị-xã hội giai đoạn 2021-2025." Chi bộ luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

b. Tổ chức Công đoàn:

Tích cực phối hợp với chính quyền trong việc thực hiện qui chế dân chủ, chăm lo đời sống cho CBGVNV, thăm hỏi, động viên đoàn viên công đoàn. Tổ chức khám sức khỏe cho đoàn viên công đoàn 1 lần/năm. Tổ chức cho giáo viên toàn trường đi tham quan 1 lần/năm, được sự hưởng ứng của trên 80% cán bộ giáo viên tham gia. Công đoàn được Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy tặng giấy khen đã có thành tích trong công tác Công đoàn và phong trào Thi đua yêu nước công nhân viên chức lao động giai đoạn 2020-2025.

c. Tổ chức Đoàn-Đội

- Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh trực thuộc đoàn phường Nghĩa Tân Giấy. Tổ chức Đoàn luôn tích cực, đi đầu trong mọi hoạt động, phong trào.

- Hoạt động Đội TNTPHCM rất sôi nổi và hiệu quả. Liên đội liên tục được công nhận là Liên đội mạnh cấp Thành phố, nhận cờ thi đua, Bằng khen của TW Đoàn THCSHCM, Bằng khen của Thành đoàn Hà Nội.

- Các hoạt động của Hội Khuyến học: Làm tốt trong công tác khen thưởng học sinh đạt thành tích về học tập và các hoạt động tập thể. Ban Khuyến học được Hội Khuyến học quận Cầu Giấy tặng giấy khen “Đã có thành tích xuất sắc trong công tác Khuyến học - Khuyến tài, XD xã hội học tập năm 2024”.

Tích cực tham gia có hiệu quả các hoạt động chung của ngành, đăng cai địa điểm tổ chức nhiều hoạt động như: Thi HSG văn hóa và các môn khoa học cấp quận, Tin học trẻ cấp Quận; thi Vioedu cấp Thành phố hỗ trợ các hoạt động khác đặc biệt là màn Trống hội mở màn trong các chương trình lớn của Thành phố, của Quận, của phường.

4.2. Xếp loại của tổ chức đảng, đoàn thể

4.2.1. Tổ chức Đảng:

+ Năm 2019 được nhận giấy khen Chi bộ đạt tiêu chuẩn trrong sạch vững mạnh tiêu biểu năm 2019 (Quyết định số: 164-QĐ/ĐU Ngày 16 tháng 12 năm 2019 của BCH Đảng bộ phường Nghĩa Tân)

+ Năm 2020 được nhận giấy khen đã có thành tích trong tổ chức Đại hội các chi bộ nhiệm kỳ 2020-2022 và Đại hội Đại biểu lần thứ VII Đảng bộ phường Nghĩa Tân nhiệm kỳ 2020-2025 (Quyết định số: 08-QĐ/ĐU Ngày 23 tháng 6 năm 2020 của BCH Đảng bộ phường Nghĩa Tân)

+ Năm 2021 được nhận giấy khen đã có thành tích xuất sắc trong việc thực hiện Chỉ thị 05-CT/TW ngày 15/5/2016 của Bộ Chính trị (khóa XII) về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” (Quyết định số: 39-QĐ/ĐU Ngày 26 tháng 3 năm 2021 của BCH Đảng bộ phường Nghĩa Tân).

+ Năm 2022: Đảng bộ phường Nghĩa Tân tặng giấy khen chi bộ đạt “Chi bộ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm 2022”

+ Năm 2023 được nhận giấy khen Chi bộ đạt tiêu chuẩn “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” năm 2023 (Quyết định số: 120-QĐ/ĐU Ngày 11 tháng 12 năm 2023 của BCH Đảng bộ phường Nghĩa Tân). Giấy khen Có thành tích xuất sắc trong 10 năm thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng (khóa XI) về "Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế” (Quyết định số: 1968-QĐ/ĐU Ngày 07 tháng 4 năm 2023 của BCH Đảng bộ quận Cầu Giấy).

+ Năm 2024 được nhận giấy khen Chi bộ đạt tiêu chuẩn “Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ” năm 2024 (Quyết định số: 166-QĐ/ĐU Ngày 06 tháng 12 năm 2024 của BCH Đảng bộ phường Nghĩa Tân).

+ Năm 2025: Giấy khen của Ban chấp hành Đảng bộ phường Nghĩa Tân khen chi bộ Trường THCS Nghĩa Tân “Đã có thành tích trong 04 năm triển khai, thực hiện Kết luận số 01-KL/TW ngày 18/5/2021 của Bộ Chính trị về tiếp tục thực hiện Chỉ thị số 05-CT/TW về “Đẩy mạnh học tập và làm theo tư tướng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh”. Giấy khen tập thể tiêu biểu trong thực hiện Kế hoạch số 06-KH/ĐU về: “Tăng cường xây dựng Đảng và hệ thống chính trị trong sạch, vững mạnh; nâng cao hiệu lực, hiệu quả quản lý, điều hành của bộ máy chính quyền; chất lượng hoạt động của MTTQ, các tổ chức chính trị-xã hội giai đoạn 2021-2025." (Quyết định số 242 - QĐ/ĐU ngày 24/4/2025 của Ban chấp hành Đảng bộ phường Nghĩa Tân).

+ 5 tháng đầu năm 2025: được Đảng ủy phường Nghĩa Tân xếp loại hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ (theo Công văn số 401-CV/ĐU ngày 09/5/2025 của Đảng ủy phường Nghĩa Tân).

4.2.2. Tổ chức Công đoàn: Công đoàn vững mạnh

+ Năm 2020 được nhận giấy khen Công đoàn trường THCS Nghĩa Tân đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua Công nhân viên chức lao động quận Cầu Giấy giai đoạn 2015-2020 (Quyết định số: 51/QĐ-LĐLĐ Ngày 20 tháng 7 năm 2020 của BCH LĐLĐ quận Cầu Giấy)

- Năm 2022 được nhận giấy khen Công đoàn trường THCS Nghĩa Tân đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua và hoạt động Công đoàn năm học 2021 - 2022 (Quyết định số: 483/QĐ-LĐLĐ Ngày 25 tháng 7 năm 2022 của BCH LĐLĐ thành phố Hà Nội)

- Năm 2023 được nhận giấy khen đã có nhiều thành tích trong hoạt động công đoàn cơ sở khối Giáo dục trên địa bàn quận Cầu Giấy năm học 2022-2023 (Quyết định số: 1312/QĐ-UBND ngày 29 tháng 8 năm 2023 của Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy)

- Năm 2024 được nhận giấy khen đã có nhiều thành tích trong hoạt động công đoàn cơ sở khối Giáo dục trên địa bàn quận Cầu Giấy năm học 2023-2024 (Quyết định số: 2323/QĐ-LĐLĐ Ngày 13 tháng 8 năm 2024 của Chủ tịch UBND quận Cầu Giấy)

- Năm 2025: Bằng khen của BCH LĐLĐ thành phố Hà Nội khen Công đoàn trường THCS Nghĩa Tân có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua và hoạt động Công đoàn năm học 2024-2025 (Quyết định số 1490/QĐ-LĐLĐ ngày 19/5/2025). Giấy khen Tập thể nữ Công đoàn tưởng THCS Nghĩa Tân đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua “Giỏi việc nước - Đảm việc nhà” năm 2024 (Quyết định số: 38/QĐ-LĐLĐ Ngày 20 tháng 02 năm 2025 của BCH LĐLĐ quận Cầu Giấy). Giấy khen Công đoàn trường THCS Nghĩa Tân đã có thành tích xuất sắc trong công tác Công đoàn và phong trào thi đua yêu nước Công nhân viên chức lao động đoạn 2020-2025 (Quyết định số: 560/QĐ-LĐLĐ Ngày 19 tháng 3 năm 2025 của BCH LĐLĐ quận Cầu Giấy)

+ 5 tháng đầu năm 2025: được Liên đoàn Lao động quận Cầu Giấy xếp loại hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ (theo Công văn số 86/LĐLĐ ngày 09/5/2025 của Liên đoàn Lao động quận Cầu Giấy).

4.2.3. Tổ chức Đoàn thanh niên:

+ Năm 2023: Giấy khen đã có thành tích xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi quận Cầu Giấy (QĐ số 40/QĐ- ĐTN – BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh quận Cầu Giấy 30/12/2023)

+ Giấy khen đã có thành tích Xuất sắc trong công tác Đoàn và phong trào thanh thiếu nhi quận Cầu Giấy (QĐ số 68/QĐ-ĐTN-BCH ngày 30/12/2024 Đoàn TNCS Hồ Chí Minh quận Cầu Giấy).

+ 5 tháng đầu năm 2025: được BCH Đoàn phường Nghĩa Tân xếp loại hoàn thành Xuất sắc nhiệm vụ (theo Công văn số 28 CV/ĐTN ngày 09/5/2025 của BCH Đoàn phường Nghĩa Tân).

4.2.4. Tổ chức Đội TNTP:

+ Năm 2020 được nhận Bằng khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi Thủ đô (Quyết định Số 1579-QĐ/TĐTN-VP ngày 12/8/2020 của BCH Thành đoàn Hà Nội)

+ Năm 2023 được nhận giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2022 - 2023 (Quyết định số: 366/QĐKT-TWĐTN-VP  Ngày 15 tháng 8 năm 2023 của BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Thành phố Hà Nội)

+ Năm 2024 được nhận giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi Thủ đô năm học 2023 - 2024 (Quyết định số: 1288/QĐ-TĐTN-VP ngày 29 tháng 7 năm 2024 của BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh Thành phố Hà Nội). Năm 2024 được nhận giấy khen đạt giải Nhất Liên hoan nghệ thuật “Nhịp sống trẻ” quận Cầu Giấy năm 2024 (Quyết định số: 216/QĐ-ĐTN Ngày 25 tháng 10 năm 2024 của BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh quận Cầu Giấy)

+ Năm 2025 được nhận giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác Đội và phong trào thiếu nhi quận Cầu Giấy giai đoạn 2020 - 2025 (Quyết định số: 258/QĐ-ĐTN Ngày 03 tháng 3 năm 2025 của BCH Đoàn TNCS Hồ Chí Minh quận Cầu Giấy)

III. KẾT QUẢ XẾP LOẠI MỨC ĐỘ HOÀN THÀNH NHIỆM VỤ; CÁC DANH HIỆU THI ĐUA,  HÌNH THỨC KHEN THƯỞNG ĐÃ ĐƯỢC NHẬN

1. Kết quả xếp loại mức độ hoàn thành nhiệm vụ:

Năm học	Mức độ	Số, ngày, tháng, năm của quyết định hoặc ngày tháng năm của văn bản xác nhận
2018-2019	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 342/UBND-VHXH ngày 10/9/2025 của Ủy ban nhân dân phường Nghĩa Đô
2019-2020	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 342/UBND-VHXH ngày 10/9/2025 của Ủy ban nhân dân phường Nghĩa Đô
2020-2021	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 342/UBND-VHXH ngày 10/9/2025 của Ủy ban nhân dân phường Nghĩa Đô
2021-2022	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 342/UBND-VHXH ngày 10/9/2025 của Ủy ban nhân dân phường Nghĩa Đô
2022-2023	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 342/UBND-VHXH ngày 10/9/2025 của Ủy ban nhân dân phường Nghĩa Đô
2023-2024	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 1110/UBND-NV ngày 18/7/2024 của Ủy ban nhân dân quận Cầu Giấy
2024-2025	Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao	Số 1351/QĐ-UBND ngày 10/6/2025 của Ủy ban nhân dân quận Cầu Giấy

2. Danh hiệu thi đua

Năm học	Danh hiệu thi đua	Số, ngày, tháng, năm của quyết định công nhận danh hiệu thi đua; cơ quan ban hành quyết định
2018-2019	Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”	Số 4259/ QĐ-UBND ngày 09/8/2019  của Chủ tịch UBND Thành phố
2019-2020	Tập thể lao động xuất sắc	Số 4775-QĐ/UBND ngày 23/10/2020 của Chủ tịch UBND Thành phố
2021-2022	Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”	Số 3357/QĐ-UBND ngày 15/9/2022  của Chủ tịch UBND Thành phố
2023-2024	Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”	Số 4814/QĐ-UBND ngày 13/9/2024 của Chủ tịch UBND Thành phố
2024-2025	Cờ “Đơn vị xuất sắc trong phong trào thi đua”	Số 4301/QĐ-UBND ngày 18/8/2025 của Chủ tịch UBND Thành phố

3. Hình thức khen thưởng

Năm học	Hình thức khen thưởng	Số, ngày, tháng, năm của quyết định khen thưởng; cơ quan ban hành quyết định
2017-2018	Huân chương Lao động hạng Nhì	Số 2053/QĐ-CTN ngày 13/11/2018 của Chủ tịch Nước Cộng hòa xã hội Chủ nghĩa Việt Nam
2018-2019	Bằng khen của Chủ tịch UBND Thành phố	Số 5904/QĐ-UBND ngày 23/10/2019 của Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội.
2020-2021	Bằng khen của Chủ tịch UBND Thành phố	Số 4766/QĐ-UBND ngày 09/11/2021 của Chủ tịch UBND Thành phố
2022-2023	Bằng khen đã có thành tích suất sắc trong phong trào thi đua từ năm học 2021-2022 đến năm học 2022-2023	Số 4304/QĐ-UBND ngày 28/8/2023 của Chủ tịch UBND Thành phố
2023-2024	Bằng khen của Bộ Giáo dục và Đào tạo khen nhà trường đã có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua “Đổi mới, sáng tạo trong quản lý, giảng dạy và học tập”	Số 3565/QĐ-BGDĐT ngày 15/11/2024 của Bộ Giáo dục và Đào tạo
Năm 2025	Bằng khen Chủ tịch UBND thành phố Hà Nội tặng “Đã có nhiều thành tích trong Chương trình đào tạo Song bằng tú tài trung học phổ thông quốc gia và tú tài Anh Quốc”	Số 4177/QĐ-UBND ngày 08/8/2025 của Chủ tịch UBND Thành phố